2002年省级化学骨干教师br1999年市级化学奥林匹克竞赛优秀辅导员br2000年、2002年、2006年市级优秀教学成绩奖br2015年市级优秀教学成果奖br2016年区级优秀教学质量奖br新东方、雅思等机构明星教师，轻轻家教骨干教师和备课组长熟悉北京高考中考，熟悉初中高中化学的教学内容和考纲要求，对每一个知识点有独到的教学方法和技巧，让化学不再难学br做一位有责任的老师，为学生进步尽职尽责1999年10月，辅导的高二何同学在全国化学奥林匹克竞赛中获全国二等奖br2017年5月，辅导的高三张同学化学提升明显，高考理综273分，总分666分br2018年3月辅导的高三韩同学化学一模23分，二模提高到76分，由低差生变优秀生，高考一举考出567分的优异成绩br2018年5月辅导高一郝同学由对化学无兴趣，为了应对学业水平考试，后来决定选学化学，化学成绩一跃进入班级第3名br2018年6月辅导初三学生袁同学，由几乎零基础中考考出69分的好成绩

本人性格温和，有幽默感，比较谦虚，不是死脑筋，好相处，心眼也挺好。高考英语136。大一大二一次性通过英语四(591)六(567)级。大三全国大学生英语竞赛一等奖。在有三十年教学经验的名师的指导下，多年参与高中语法书复习资料的编写，及高三英语模拟试卷的编写。现在还可以在网上看到我出的阅读理解题。参与2011年《名师领航高中英语语法精典》《名师领航新课标词汇精典》的编写，担任编委。本人热爱语言学习，自学日语，没有考等级证书，纯属爱好。在我自己高中英语老师的帮助下，在大学假期期间有间断性家教经历。教学过程中发现学生们比较头疼的主要是记单词和语法掌握两大块。我把自己学习英语的方法和经验教给学生，具体到某个单词我是怎么记忆的。比如单词就像我们的汉字一样，汉字有偏旁部首，单词也有它的词根。通过对比中文和英文的表达习惯，使其感受到语言的魅力，并激发其兴趣，进而使其自己发掘英语的魅力，自己形成自己独特的学习方法和自己对英语这门语言的理解。

本人性格开朗幽默，喜欢与人交谈，爱好和孩子们一起玩耍游戏，在校期间刻苦勤奋，于2015-2016学年获国家励志奖学金；2016年获“东方仿真”杯北京地区普通高校《化工原理》竞赛三等奖；2014-2015学年获浙江新和成专项企业奖学金；2014年获北京化工大学第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级三等奖；2013-2014学年获第一学期人民三等奖奖学金。在之前的家教过程中将，我辅导的是很多事初中，小学的学生。经了解，大部分学生都有着一定的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我采取的办法是出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，来了解学生的具体情况。　　根据学生的状况，我会拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。

我的性格比较随和，喜欢于人交流谈心。作为高考竞赛考自主招生考试的经历人，我有信心提升考生们的考场心态和稳定状态。经历了大学一年的学习生活，我的学习方法也逐渐系统成熟。我在高二高三获得了高中数学联赛一等奖，校内数学考试从未下过140，我相信我可以帮助到学数学有问题的孩子。我曾经辅导过亲戚的孩子他们的问题多来源于对概念掌握不清，对公式不熟，有些不懂公式对应用范围，甚至出现死套公式，按部就班的坏习惯。学生因此也多考试紧张，发挥不好自己的正常水平。我希望通过简单的例子让学生充分理解知识，通过温习平时做过的习题熟悉知识进而减少畏惧心理，提升稳定性。

热情耐心，循循善诱。活泼开朗，把每个孩子都当做自己的弟弟妹妹。1.山东省优秀毕业生2.国际汉语教师资格证3.高中语文教师资格证4.英语竞赛二等奖5.新奥赛作文一等奖6.大学生杯作文比赛一等奖从大三开始做家教以后，受到了很多家长喜欢，到现在依旧保持着友好关系，既带过小学生初中生，也带过高中生。因为本专业是汉语国际教育，也带过很多外国学生。在家教过程中，有些孩子容易坐不住，产生厌学情绪，这时候，我不会直接批评教育他，玩儿是孩子的天性，我会慢慢引导他，可以一边和他做游戏吸引他的注意力，另一方面让他在快乐中记住了单词学会了做题。提高孩子的学习兴趣。