本人善于沟通，能在教学中很好的和学生沟通，发现其薄弱之处。且很有耐心，脾气好，教学过程中能耐心的讲解学生提出的问题和其不解之处。最后，本人善于给学生定制详细的学习计划，并根据学生的学习能力和接受程度及时调整方案，找到最适合学生的教学方法，大大提高效率。我上一个辅导的学生（英语）主要是词汇量不够，背单词记不住，而且效率不高。我针对这一问题归纳整理了一些常用词根，并举了一些例句，把单词放到语境中学习。这种方法根据词根拓展词汇量，而且知道单词如何运用，不再是死记硬背，背了又忘，词汇量一下增长了很多。

本人谦虚，诚实，热情，责任心强，具有良好的道德修养；学习上勤奋刻苦，专业知识扎实，能吃苦耐劳，有不服输的精神；具有较强的团队合作精神和良好的组织能力，办事认真负责，有耐心，不怕吃苦。英语能力◆2014年通过大学英语四级考试，2016年通过大学英语六级考试，有较强的听说读写能力。计算机能力◆通过河北省计算机一级；全国计算机office二级；能熟练运用WORD、EXCEL、PowerPoint等办公软件。其他能力◆文字书写方面有自己的特长。◆心理咨询师三级◆人力资源管理师三级◆语文教师资格证书2014年5月至10月高思教育小学数学、语文2015年2月至10月学大教育初中语文2017年3月至6月廊坊实验第一小学语文实习老师2017年6月至8月优胜教育初中数学、语文2017年8月至2018年5月精忠教育高中语文老师

自小学习舞蹈，书法。中国舞十三级，各大书法类竞赛获奖。性格开朗，善于与学生沟通。小时候也请过家教到家里，有过当家教学生的经历，现在我上了大学，我认为以前的经历确实帮助了我辅导现在的学生。我真诚的为学生付出。曾辅导过初中学生，取得了良好的效果，和学生相处关系较好，改变了学生的学习习惯。对于高中生来说，语文习题除了平时文学素养的积累，也是有方法和诀窍的，通过总结可以有效提高语文成绩。而对于小学生中学生来说，通过家教，陪读，背诵记忆，有引导性的理解是最好的学习途径。

本人性格乐观开朗，有耐心，有较强组织能力，善于沟通交流，喜欢唱歌跳舞，高中之前一直在北京上学（清华附中永丰学校），自小学起就在班内担任班长、学习委员等职务，初中在校内担任学生会主席，在初中期间参加无线电测向比赛，在北京市乃至全国都取得优异成绩，在全国奥林匹克头脑风暴竞赛中，也取得优异成绩，比赛是一方面，我认为更重要的是在比赛过程中开阔眼界，收获了知识和朋友。在大学期间辅导过初中英语，带着孩子从基础抓起，让他在今后的学习过程中不吃力，有个好的基础我认为是格外重要的。本人在假期中，经常帮助父母朋友家的孩子，陪他们一起学习，辅导他们的作业，可以让学习变得不枯燥，在轻松愉快的氛围中，学习取得进步。

我性格是属于开朗爱笑型的，但在我的专业素养上还是比较沉稳内敛的，我做不到最好的状态就会有点强迫症～另外，我是典型的江苏妹子，对于学习一向都是死磕到底，所以我有相当全面的学习资料，笔记和经验，对于各种题型都有做过详细的攻克，对于知识点总结也有自己的心得，在高中阶段基本上在班上排名前三的，被选入重点班比较擅长教授硬知识，不管是看上去多么变幻莫测的题，都会有其规律和技巧可循，而我恰恰就是擅长抓住各种各样出题者的套路，教授对应的答题技巧，不管是语数外都不另外～比如说语文的阅读理解，很多人都觉得凭感觉答题，但我觉得感觉这东西挺不靠谱的，其实它也会有各种题型，相应的，也会存在它的答题套路，要学习化万变不离其宗才是最成功的