性格外向，内心软弱、多愁善感；开朗乐观，非常有自信，会享受生活，但做事缺乏耐心；懒惰；善于交际，组织能力强；擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。别上马做题，要背知识点，基础差就意味着基础知识不牢固，想提高成绩就必须先把该背的背了;家教过程中要随时记录他们的知识盲区以及存在的错误，方便后续过程加紧对此的强化从一开始就要督促他们对错题做笔记，记知识点，并时常给他们做错题

本人32年教龄，中学高级教师。成绩优秀，教育教学效果突出。教学多年来一直执教高三毕业班物理并担任班主任工作，曾多次获得先进工作者、优秀教师、师德标兵、政府园丁奖、学科带头人、奥赛优秀辅导教师等称号，荣获市优秀教师并荣立个人三等功。多年来在节假日和周末一直从事家教工作，为同学、同事和朋友的孩子答疑解惑，传道受业，治学方式严谨，对学生要求严格。关心爱护学生，理解学生的疾苦，教学辅导耐心细致，方法灵活多变，效果突出，深受广东家长和学生好评。

爱好为戏剧表演特长为美术，曾获得英语比赛国家级三等奖省级一等奖，数学省级三等奖，读书报告比赛学院二等奖，市级美术比赛金奖银奖，为北京物资学院2018级新生代表，性格开朗外向，温柔且硬气，善于与人沟通，善于解决问题目前没有家教经验，刚上大学，第一次做家教，但做过10年班长及学习委员，沟通能力很强，经常辅导同学，有教好学生的信心，且有把握能解决辅导中遇到的各种问题，辅导过小学的表弟，有一定的辅导经验，和较强的沟通能力学习能力

您好，我也没有什么好的性格和爱好，就是平时喜欢去打打乒乓球，到图书馆看看书。我喜欢安静。因为我觉独处会让我提高自己。至于什么奖项嘛，我不太喜欢参加这些活动，很遗憾没有什么奖项。我也只记得初中时候拿了一个乒乓球比赛第二名。😂在高中的时候就喜欢讲课，不怕笑话，我在高二的时候还主动去高一利用下午的课余时间给他们讲数学。因为给他们讲课的同时我也收获满满。我不敢保证质量很好，但是我想对于学弟学妹们来说一定有所收获。一开始去的时候他们不知道我是谁，我说我是来帮他们补数学的大家觉得自己数学不好，所以对我有点兴趣，但是过来今天来听课的人少了，因为我给他们带来的新鲜感不在了。所以我呢就想怎样提高自己讲课的趣味性来吸引他们这和老师是不同的教学方式，所以我在知识点中加入了现在同学们所感兴趣的游戏或是电视剧的内容让他们听起来不乏味从而对数学感兴趣。

水平：托福116sat2250。高考英语142。美国知名大学本科。表达能力非常强，但是话少，有必要才表达。性格比较冷静喜欢独处安静环境专心做喜欢的事，对简单或复杂的事情都喜欢自己形成看法。每天都有大量阅读，每天都会，行业知识以拓宽视野，小说以发现自己还能提高的部分引起反思。只要不下大雾都会跑步，每天有计划的运动，这样让自己能在压力下感觉不到压力，轻松应对琐碎小事，自信面对大事。自信来源于对自己的充分准确认识，也从认真对待做事中助长增强，所以非常期待和网站还有同学的合作，建立友好的关系。暑假大概会出国学习，所以教授时间不会很长。现教四个学生，两个高中，约定三个月能达到130，一个小学生主要练习基本语法和口语，一个成人全面系统学习英语，两个月学习已经从非常弱的基础提高到语法基本吃透，见效非常好。个人主要教授全面系统语法，并不是因为擅长，是因为语法是英语语言核心和基础，全面学好这个在在其他方面下功夫是最理想步骤，我自己语法水平基本学的都是学术修辞派，看的语法书不下十本，主要方式为了强化印象。口语纯美式比外教教口语好。语法教学用自己大纲，25节课以内语法全部学会并且并且掌握能自己用来表达，不过一般需要三天一次课，学生自己要辅助单词和每天复习教学内容，以形成语言习惯，还得通过写作练习。总之不论学生提分还是成人大学生想彻底学好英语都可以在三个月以内出色胜任，高中生的话单词没问题就可以1304。成人托福需要花些时间阅读提高速度。有自信基于实力说几乎没有教的比我好的，我水平本身足够（需要这个技能到一定水平就不好说高低了），同样出色的水平肯定没有我对待教学认真和耐心，因为我喜欢教学，看教的朋友短时间出色成长达到双方都满意的效果本身就很舒服。教学前都可以沟通什么效果，达不到不收费，两次课就能看出水平，不妨一试。