善于交往与人沟通，学习态度认真，喜欢大多数的体育运动，语言表达能力强，性格稍外向，学习讲究学习方法，自己规定的任务会坚持去做，做事情有目标性，学习及做事情都需要有耐性，在学习过程中，重要的是能够坚持不懈，对“认真”二字非常赞赏。尤其在高中的学习期间，班内经常会同学之间探讨学习上的方法以及在学习上互相帮助，经过努力在高考中取得自己较满意的成绩。帮助父母亲戚朋友的孩子，做过他们的家教，不收取薪酬的，在学习过程中，会先了解该同学的学习方法和能力，根据他们的具体情况来制定学习计划。让学生有学习的兴趣，能够自己想去探讨想去了解的心情来学习，能够共同努力向着自己制定的目标努力奋斗。现在在学校期间真诚的想用我的课余时间找份兼职家教。

本人成绩优秀，大一大二连续两年被评为优秀学生，获得两次学习奖学金及国家励志奖学金，现为预备党员。计算机二级，英语四六级成绩优秀。家教经验丰富，认真，负责，对待学生有耐心。本人家教经验丰富，曾教过新概念英语，小学数学、英语，初中物理、英语、化学，高中数学、英语。所教学生成绩均有不同程度的提高，其中单科最高提高38分。由于耐心而负责，受到学生和家长的一致好评。同时可以为高三学生进行心理辅导，减轻其压力，本人在这方面经验丰富。本人家教经验丰富，曾教过新概念英语，小学数学、英语，初中物理、英语、化学，高中数学、英语。所教学生成绩均有不同程度的提高，其中单科最高提高38分。由于耐心而负责，受到学生和家长的一致好评。同时可以为高三学生进行心理辅导，减轻其压力，本人在这方面经验丰富。

我是对外经济贸易大学大三的学生，父母都是教师，从小生长在教育氛围下，也耳濡目染了许多教育方法。在校获得过二等奖学金，英语水平良好。性格随和，对待学生亲切。认为每个学生都有蕴藏在身体里的潜能，需要老师和家长来发现和鼓励，而不是用严厉逼迫。曾带过小学英语，男孩教材过难，因此对英语产生厌烦心理，不爱学习。我带他一起系统复习语法，做听力训练，并配合趣味游戏等。经过两个月的辅导，学生成绩从60分提高到80多分，学生非常开心，也不再讨厌英语了。家长也非常满意。

主干课程无机化学，分析化学，有机化学，物理化学，高分子化学，高分子物理，材料加工工程自我评价在北京工商大学学习期间，绩点一直保持在3.68,居于年级第五，获得了2009-2010学年度二等优秀学生奖学金，并获得2009-2010学年校级“三好学生”2010-2011优秀团员的称号。做事冷静，能够理性的思考，团队意识比较强，在担任外联部部长期间，培养了自己的交际能力，善于发现问题，工作态度积极负责，善于学习以及进行实践，当然，自身存在的不足，希望能在以后的工作中不断改正。在校活动/奖励：2010.9.1至今，北京工商大学材料与机械工程学院学生会外联部部长2010.9.1至2011.3.1，北京工商大学greenday环保协会项目部部长2010.9.1至2011.3.1，北京工商大学涌创新材社实践部部长2009.9.1至今，北京工商大学材料092班学习委员2011.3.1至今，北京工商大学GREENDAY环保协会会长2011.3.1至今，北京工商大学涌创新材社副社长在担任材料与机械工程学院学生会外联部部长工作中：2010.12负责“起航”迎新晚会的赞助工作2011.4举办鼎盛教育“职业生涯规划讲座”，取得良好效果在担任北京工商大学材料与机械工程学院社团——“涌创新材社”副社长工作中：2010.4组织“为母校60周年校庆献礼”的祝福活动2011.4负责校园情景剧的拍摄工作在担任北京工商大学环保协会会长工作中：2010.9参与“首都高校环境文化会周”的全部活动2011.11参加由绿色大学生论坛举办的“绿色出行”活动，负责北京工商大学的全部活动2010.12举办北京工商大学“绿色书库”活动2011.4举办北京工商大学“废纸回收”活动奖励：2009-2010年校级三好学生2009-2010“优秀学生奖学金”二等奖科技项目（研究中）纳米材料TiO2的制备，悬浮体的稳定性的研究淀粉挤出塑化研究语言情况：英语，西班牙语中考成绩：其中语数外为120分，其它科目100分：语文98，数学117，英语114，物理94，化学97，综合85在寒暑假一直兼职化学家教，初高中均有，由于本人本科学习是高分子材料，对于有机化学有比较深刻的认识与理解，所以，对于不同类型的学生有不同的方法：对于基础较好的学生，通过对于某些大学知识的引入，使其懂得原理，这样可以更深入的理解；基础比较薄弱的学生在主要讲解基础知识的同时进行大量的习题练习，可以举一反三。对于教学过程中，比较注重联系生活现象和实验现象，对于有些说理比较复杂的问题，通过实验的现象进行引入，更好的解释，易于让学生理解。

2008年全国高中数学联赛（数学竞赛）河北赛区全国二等奖、省级一等奖；2008年全国高中化学竞赛河北赛区省级二等奖；2008年全国高中物理竞赛河北赛区省级三等奖；2009年参加北大自主招生降分20分录取；2006年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）一等奖。在教学理念上，我认为，当一个学生问题的时候，首先要能够知道学生在哪个地方不清楚，这样才能有针对性的讲题。其次，还需要能够与学生进行互动式的学习。一般老师在台上讲课时，由于不能知道究竟什么地方会、什么地方不会而不能做到针对性的辅导。我认为，我经过高中时的磨炼，已经能够知道如何能够真正做到互动，真正解学生之所需。在数学方面，我在高中时一直能拿到145分左右。当然，我既然申请这个职位，就绝不是那种只会做题的人，有很多方法，并且能够在看见相应的题目时联系到相应的方法。并且，能够讲方法归类，系统地串讲。比如，在高中数学一般出的最后一道题（压轴题）中，数列是一个很大的考点。为此，在高中时，我结合老师讲的基础知识和方法，以及自己做题总结出的方法，再加上从数学杂志、报纸上学习的体会，汇总出了自己的一套系统的方法。比如，在第一问一般求通项公式的时候，除了常规性的直接判断法、线性构造法、比值构造法等，研究出了自己的特征根法、差分法、双相加减法等等，经尝试，能够对付几乎所有的高考数列同类型题。并且，在高中时曾经得到过全国高中生数学联赛河北省赛区省级二等奖，对高中数学具有很深的体会。我之所以在这里同时列出化学，是因为我对我的化学同时也充满信心。不仅把高中的化学研究地极为透彻（高考化学几乎满分），还在高三获得了全国高中生化学竞赛省级省级二等奖，能够把奥赛化学的一些比较简单的价电子排布理论、有机反应理论、平衡理论等等用在求解高中化学题上，简单明了，清晰易懂。在高中之时，就曾经把知识系统地分为化学基础理论、元素化合物、平衡理论、热化学理论、电化学理论、有机化学、化学材料等等，并对应的有自己的一套方法，解题十分方便。我不敢说自己一定能把您的孩子辅导到其为优秀的水平，但是，选择我，绝对是一个正确的选择。