平时最大的爱好是音乐，其次是读书，没事儿的时候比较宅，宅在家里看看有意思的东西。然后有时间回去健身房锻炼锻炼，再有多余时间就会跑出去到处看，好奇心超强，积极开朗，乐观主动。没事可以吹吹琴，练练字。总相信世界永远很美好，未来永远有希望。引导学生对学习兴趣，加强学生学习主动性，帮助学生了解学习作用。本人喜欢研究心理学，同时也喜欢与小孩打交道，喜欢研究各方面的知识以及乐于同学生探讨，能容易与小孩友好沟通相处，认真负责，积极向上。小孩子学习一般主要就是两个问题，没有主动性或者找不对学习方法，其实都不是什么难事，只要先和小孩做好沟通，了解小孩内心想法，就可以有效针对不同情况解决问题。

在生活中我喜欢古筝和古典舞，演讲是我能够准确表达自我的一种方式，所以曾获得县级一等奖一次，二等奖两次，在大学团委中获得价值贡献奖。我在生活中是做就要做到自己满意为止的人，所以可能会对学生在学习上要求比较严格，但是在生活中，还是和一群学生成为了好朋友，我也享受这种引导他人帮助他人少走弯路的过程。从初中开始就有家教和辅导经验，曾寒暑假任小学初中语文家教3年，高中作文家教1年，初中英语辅导2年，高中历史1年，曾做过初升高的心理辅导培训师。刚开始做家教时，曾因为急切提高分数的原因，给学生安排和讲解高于学生理解水平的题目，所以现在在做完每次家教后都会询问和考核学生是否理解，是否达到或超出学生的能力范围，以此调整自身的讲课步伐。

高中获得过全国物理竞赛三等奖，长沙市化学竞赛一等奖，长沙市数学竞赛一等奖，长沙市生物竞赛二等奖；大学期间获得班级优秀班干部，学校优秀志愿者、优秀团干部，积极参与课外实践活动并且取得优秀成绩；个人的兴趣爱好主要是阅读、运动，包括游泳、篮球等。从大一开始做家教，总共做过4个学生的一对一家教。家教中存在的最大的问题就是学生的抵触情绪，特别是对于学习的厌恶，针对这一点我认为应当首先与学生建立朋友般的友情，再进行教学，这样取得的效果会更好。同时还要与学生的家长建立密切的关系，了解学生的特点，这样才能因材施教。

兴趣：看书看电影听音乐特长：书法篆刻所获奖项：高中全国英语竞赛三等奖连续三年专业优秀奖学金中华经典诵读集体国家二等奖2014-至今小学英语家教，目前学生已上六年级2015-至今小学英语家教，目前学生已上五年级今天最开始上课的时候，他不愿意从床上下来，总想在床上做作业，我跟他说到桌子这儿来写，不然该近视了，说了好几遍都不听。后来我问他，上周老师告诉你别人提醒你，是因为想帮助你还是讨厌你，他说是帮助。我说，对啊，老师一直都觉得你是一个特别好的孩子，所以才愿意帮助你，他就问我，哪儿好啊，哪里好了呢（语气有点儿不耐烦）我说，我第二次给你上课的时候，你妈妈和你来地铁站接我，你从很远就跑过来一直叫我，还跟我拉着手，我觉得你特别温暖；还有一次，上课的时候，你不小心把笔划我手上了，你马上就跟我说，对不起，您没事儿吧，我觉得你特别懂礼貌。还有你每次吃东西的时候，都会让我，我觉得你是个喜欢分享的孩子。就是因为你这样一次又一次的感动老师，老师也愿意把温暖给你。说完他就笑着看着我，我说走，去桌子那写作业，他就很主动地去了。我很喜欢鼓励孩子，孩子的一点小进步我都会告诉他，你特别棒。善于和孩子沟通交流。

我最大的兴趣爱好就是看书，没有什么特别的长处，因为上初中之后就全身心地投入学习，其他方面就放下了。但是我课余时间喜欢唱歌来缓解压力，曾经获得高中英语风采大赛的三等奖，中考英语接近满分，高考英语134分（安徽省英语平均分104分），在英语和数学方面有一台自己的高效的学习方法。初高中一直是班上的学习委员，经常辅导班级同学的学习，有非常丰富的经验。虽然没有做过家教，但是善于与人沟通交流，为人有亲和力，并且有一套自己的学习方法。我想说，在经验这方面我与专业老师比有很大的不足，但是我的态度很踏实，对于学生有责任感，并且我也经历过中高考，非常清楚孩子在什么阶段会遇到什么问题，并且有解决方案。希望看到我个人信息的家长卡伊给我一个机会，我定会做到最好，不辜负家长的期望。