个人性格：平易近人，为人诚恳、热情，有主见，富有主见，有思想，扎实、勤恳、积极进取。喜欢打篮球、读书、打羽毛球、旅游、听音乐等等取得成绩：中考保送、高中时会考成绩全A、有高考失败的经历，大学就读于211重点工程大学太原理工大学，大学期间获国家奖学金、国家励志奖学金、一等奖学金4次、二等奖学金2次，计算机二级c语言证书、英语四六级证书。高考完，自己办过英语暑期培训班。大学期间，做过一次初中生的英语家教。在我看来，没有不聪明的孩子，尤其是现在小孩。只是他们没有接触到正确的教育方式，没有认识到学习的真正意义。他们会想问什么要学习，学习能干什么，学习的这些知识能做什么用，怎么将其转化等等。我个人认为，在家教的过程中，并不是仅仅去交给他们怎样解题、怎样记住一些东西，关键是在于让他们自己认识到学习是怎样的一个过程，在这个过程中他们是怎样收益的，帮助他们让他们自己点燃自己学习的热情、激情，帮助他们逐渐去享受学习的过程，帮助他们自己发现自己的兴趣爱好、个人专长，向他们交流、传授一些我们一路走来在学习路上遇到的一些磕磕碰碰。最终，他们在我的帮助下，他们可以自己发现自己想要什么、自己的目标是什么、人生应该怎样规划，让他们可以自主学习。

本人女生，性格开朗，风趣幽默，热爱生活，兴趣爱好广泛，人际交往能力强，母亲和外公均从事教育工作，受其影响，善于把握学员心理，能够与学员进行良好沟通。从小成绩优异，有自己的学习方法，爱玩但从未耽误学习，在校期间积极参加各种活动，多次在校级省级作文、演讲比赛中获奖，中考以优秀成绩升入本地高中重点班，个人爱好影响，选读文科。2010年山东高考成绩667，语文128，英语142，数学139，文综208，基本能力50，列全省90名，总考生70万。虽不敢称出类拔萃，但也算说的过去。目前就读于中国人民大学新闻学院。高中毕业后的暑假在本地与同学共同开办了假期学习班，招收了初中和高中两个班的学员，指导他们完成假期作业、巩固学习知识，预习下学期内容，针对不同同学的特点和学习能力制订了相应方针，取得较好效果，在学习态度的改进和心理的发展方面也起到了良好的带动作用，在本地的学生和家长圈内口碑良好；大一辅导过初一学生，主要辅导语文数学英语，同时兼顾历史等其他学科，效果良好，获得家长和学员的肯定。由于课业和交通限制，周一到周五能够在人大附近辅导，主要时间为：周一晚五点到八点，周三下午两点到五点，周四晚五点到八点；周六日全天均可，可远距离辅导。

性格乐观向上，乐于助人，善于沟通，在学校积极配合老师工作，分担老师的工作量，跟同学相处融洽，得到了老师和同学的支持和信任，所以连续四年担任班级的团支书。在课下之余也积极参加学校组织活动，在学校的艺术团是礼仪部部长，并获得十佳干部称号。曾经做过两次家教，一次是辅导初中生的数学，一次是辅导以为小学女孩的英语和语文，印象特别深刻的是第二次，因为这个女孩性格特别活泼，孩子父母忙于生意也没有时间辅导，所以初次去教课的时候，平时的方法在她身上是不奏效的，一刻也稳不下来，交给她的方法也是一会儿就忘，回去之后我就认真分析她的性格特征，并改变以往的授课方法，采用寓教于乐，奖励制的方式，让她有足够的耐心听课，后来期末的时候这个女孩从班级的中等以下水平，取得了班级第三的好成绩，孩子的父母非常开心，现在还成了好朋友。

专四成绩优秀三等奖学金（连续两年）BEC高级通过，成绩为良好学钢琴六年也去商务部实习过还有什么特长啊。学过素描什么的都忘了。也就是平时听听音乐吧。喜欢音乐剧。比较喜欢俄罗斯学派。教小孩大概就是这样吧，首先有耐心。再差的小孩也不要放弃，而且要说服他要他自己不放弃。给他讲讲学习的重要性啊。展望一下美好的未来啊之类的。授人以鱼不如授人以渔吧，然后就是讲学习的方法。大概就是这样吧。

本人北京科技大学10级自动化专业本科生。在学校任职学生会部长，班长职务，工作认真，待人和蔼。为人性格和蔼，对人有耐心，想课余时间找家教赚点外快，以补贴生活所需。擅长理科，愿意教授小学数理化，初中数理化，中考理化满分，四级证书已拿，正备考六级。高三毕业之后担任一个月家教，时间为一整天，教学的科目是高三数学复习。所教授的学生是压力过大，一开始的时候对他进行引导，并结合自身的学习经历进行开导。随后有条理的进行辅导，查缺补漏。有针对的进行指导和帮助。