特长爱好:舞蹈、游泳、滑雪、乒乓球、羽毛球性格特点:性格随和，有亲和力，有耐心，富有责任感，做事认真，吃苦耐劳，有较强的接受能力和沟通能力2008年获一等奖学金及三好学生称号；获“大学，青春，理想”院系征文一等奖2009年获二等奖学金；获“小马王观后感”院系征文二等奖2010年获一等奖学金及三好学生称号；优秀教育实习及工业实习生称号大三上学期给初二学生做过家教，教授英语和数学大三下学期去兖州师范学校教育实习，教授化学2011年给北京一个少幼儿辅导机构做英语助教家教经验：做家教的时候我一直贯彻的理念就是让孩子轻松有效地学习。教孩子的时候绝不是单纯的向孩子灌输知识，而是要注重让孩子独自思考，使教学在互动中进行；自我认为这个年龄的孩子绝不可以只把时间用在对书本知识的学习上，要注重其爱好特长的培养，所以有效率的学习对他们来说显得尤为重要，如何在短时间内吸引住孩子的注意力，如何使孩子对教学内容感兴趣，是教学的关键。

我从小练书法，曾经获得过山西省长治市硬笔书法一等奖，对于体育方面也有过研究，曾经参加校运会打破校记录，在学校是入党积极分子，组织过很多活动，在曾经高考中，我是艺术生，体育专业，考上二本了，但由于考虑体育专业不好就业，就选择了专科，学了建筑工程技术，而我现在的年龄和现在的中而且有共同语言，学生差距不大，没有代沟。就比如：现在大多数中学生对于数学这门学科，有点头疼，而我讲课一般先短时间内培养学生的兴趣，然后注重课本的深入理解，我个人认为只有对课本深入理解才能在做题时举一反三，当然做题也不能少，但是更应该注重对课本理解，做到真正的懂，在讲课的同时我也会提高学生的综合能力。

性格活泼开朗，善于与人沟通交流。对生活充满热情，很具亲和力和感染力，爱给大家带来欢乐。做事认真负责，给自己确立了目标，就一定努力地实现，毅力恒心是我一直追求的。希望自己永远在挫折中成长，在进步中成熟。大二一年一次性通过英语四六级考试，四级590分，六级514分。随后参加国家大学生英语竞赛获得三等奖。获得江苏计算机二级证书。在大学中年年获得学习奖学金，并积极入党。参与大量社团活动，在课余生活与学业做了一个很好的平衡。小学语数：面对年龄小的孩子，更重要的耐心以及生动的教学方式和语言来吸引他的兴趣。尤其对调皮的孩子更要耐心，这才体现你与他爸妈教学的不同。当时教了一个小弟弟一个学期，要离开那个城市家长也很舍不得我。初中数学：培养学习兴趣的启蒙时期，这时候会很容易因为考试的高低浮动影响情绪，注重举一反三，对数学的学习有个大体的框架了。大学高数：这个还没教过，但由于经历了考研相信回忆起应该很容易，自己学习中遇到的困难和解决方法对学生来说更重要。总结：不管哪个年级层次的哪科教学，我认为与他们成为朋友是很关键的一点。希望我们能共同学习，共同成长。

本人性格活泼开朗，才艺较多，多次参加歌唱比赛及主持人大赛并获奖，曾在电台做过兼职主持。高中就读河北重点中学——河北师大附中。在高考中考试失利，只就读本二院校，由于不甘心，所以刻苦复习考研，最终以高出录取线50多分的成绩考取中国地质大学的研究生。所以我在考试心得方面也有一定的经验。各科成绩比较均衡，没有偏科现象。最主要的是我比较有耐心，也比较会分析讲解题目，尤其是英语成绩比较好。朋友都说我有做老师的潜质。在大学的时候带一个小学的女孩儿，我带了4年，从她2年级一直带到6年级，成绩一直保持在班级前5名，和小女孩儿相处的也很融洽，她很喜欢我，在毕业的时候还不舍得我走，呵呵！来到北京，给一个大我1岁的姐姐从头开始补习英语，从新概念第一册开始，她学习的很快，而她说是因为我教的比较好。总之，我自我感觉在教课方面还是比较有经验的，另外我性格比较温和，有耐心，也很活泼开朗，很容易和人亲近，不会造成学员的心理恐惧和负担。

小提琴中央音乐学院9级,目前仍在乐团，学琴时间大约15年，性格开朗,善于与孩子沟通交流学习方面，成绩较为优异,刚高考完不久,熟悉北京市出题模式.个人兴趣爱好：拉小提琴、朗诵、读书座右铭：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。辅导过初一,高三的学生,小提琴辅导过艺考的同学，收获颇丰能够认认真真做事，踏踏实实做学问希望尽自己的力量帮助更多的人学习并不是难事,只要找到了正确的方法在北京经历了很多考试,熟悉北京的出题思路与模式,有大量的复习资料