本人理科男生，初中曾经从班里的30多名进不到第一名，用了一年半时间。（所在初中是重点中学，竞争激烈）获得当时奥林匹亚数学竞赛1等奖和奥林匹亚英语竞赛二等奖。大学期间和校外老师合作加盟了剑桥英语，担任教务工作和初中部的数理化同步辅导，深得应试教育和素质教育真谛，注重学生智力开发和应试能力提高。本人学习能力较强，善于总结经验，大学三次奖学金，一次三好学生，两次优秀团员。所带的学生中有的被山大录取，有的顺利考入重点高中，取得了显著的成果。真对家教过程中自己的心得，我总结出应该根据孩子的具体特点采取相适应的教学方案。避免机械的填鸭式教学方法，注重学生学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成，授人以鱼不如授人以渔。如果孩子本人对学习采取抵触情绪，激进的教学方法往往适得其反。相反，逐步的引导和运用一定的心理学方法转变学生的学习态度会让他们在高度上占有优势，从让我学变成我要学。竞争是残酷的，理想是遥远的，没有扎实的应试能力和丰富的知识储备，只能说是学海无涯而路漫漫，看不到胜利的曙光。提高学生的应试能力是关键，但最终目的是为了提高学生的综合素质。

我喜欢小孩，善于引导，思路清晰，大学得过校级优秀学生奖，三好学生奖。数学建模大赛优秀奖，现在任职自动化学院党支部书记，我喜欢打篮球，听音乐，健身，编程，学习，看书，无不良爱好。对数理化，尤其是数学很有自己的见解，本人刚刚考过研究生，对高等数学也有很深的研究，我想担任小学，初中的数学老师是完全没问题的。无家教经验，我会努力。

兴趣爱好：爱好广泛，主要有读书、音乐、乒乓球、集邮等。工作成绩：大学为音乐专业（声乐），工作后多次参加各类演出，多次荣获演唱、朗诵、演讲、主持等奖项。职业为初中教师，因工作特点，参加工作的20多年中，担任过小学、初中各学段的多科目教学工作，在教学工作、班级管理工作及教研工作中多次获得各级各类荣誉（有证书）。有十多年的家庭教学经验，突出体现在初小数学、小学奥数、初中地理、初中地理等各学科。数学、物理主要在学生的注意力、想象力、理解力、推理和判断力、分解细节能力、规范试题试卷能力方面上颇有心得；史地等文科主要体现在除上述部分能力的提高之外，更为重要的是掌握快速记忆的方法，能在很短的时间内集中学生的注意力准确无误的记住各知识点。

性格沉稳，做事踏实认真。在大四时通过学校微信群做过大约一个月时间的家教，主要是负责陪写作业、讲作业。同时监督孩子学习，（小学生，当时是在上五年级）形式是一对一，我上门。刚开始孩子总是做作业不踏实，看不进去书，经过我的耐心引导，慢慢地；注意力上去了，作业的质量也提高了，考试成绩也有了显著提高。在大四时通过学校微信群做过大约一个月时间的家教，主要是负责陪写作业、讲作业。同时监督孩子学习，（小学生，当时是在上五年级）形式是一对一，我上门。刚开始孩子总是做作业不踏实，看不进去书，经过我的耐心引导，慢慢地；注意力上去了，作业的质量也提高了，考试成绩也有了显著提高。

在教学一线工作二十多年，教学严谨，经验丰富。能依据北京中考引领学生掌握知识点及考点，突出重点，攻破难点，寻续渐进，层层拔高。曾被为市骨干教师和优秀班主任。在教学一线工作二十多年，教学严谨，经验丰富。能依据北京中考引领学生掌握知识点及考点，突出重点，攻破难点，寻续渐进，层层拔高。曾被为市骨干教师和优秀班主任。