本人兴趣不是很多，平时一个人的时候，因为是学文科的嘛，喜欢找一些历史方面的书读一读，了解了解历史，觉得中学时期学习的历史太梗概了。有的时候和朋友一起去打打羽毛球，我还是比较喜欢羽毛球的，不仅锻炼了身体而且还能增进朋友之间的友谊因为本人是学习英语专业的，所以想早一些接触英语教育这个领域，于是在大二的时候，找了一家辅导机构，带过十来个同学，都是小班形式的，也是带的英语。另外，还带了一位初二的英语家教，我想，在英语教育这方面还是可以的。

1.经验丰富，深受学生欢迎。2.标准美式口语，丰富出国经历。3.教学方法科学严谨，风趣幽默。4.培养学生兴趣，建立自主学习的主动学习观。5.曾在新加坡国立大学研修，获得多重专业突出奖项。6.拥有国际汉语教师对外高级资格证书，普通话一级甲等。7.曾任泰国杰特亚洲航空公司高级外籍顾问8.任国家旅游局出境领队至今，到访超过20余个国家。9.现任北京上市传媒公司高级总裁助理。1.经验丰富，深受学生欢迎。2.标准美式口语，丰富出国经历。3.教学方法科学严谨，风趣幽默。4.培养学生兴趣，建立自主学习的主动学习观。5.曾在新加坡国立大学研修，获得多重专业突出奖项。6.拥有国际汉语教师对外高级资格证书，普通话一级甲等。7.曾任泰国杰特亚洲航空公司高级外籍顾问8.任国家旅游局出境领队至今，到访超过20余个国家。9.现任北京上市传媒公司高级总裁助理。

本人在读书期间及工作中坚持不懈学习理论知识，积累了扎实的英语专业知识，在校期间获得高级中学教师资格证，英语专业四级证书，普通话一级乙等证书。带过四年中高考，考前托管班，及其他年级同步辅导，所教学生，成绩都有很大提升，最终考上理想大学，高中。同步辅导学生，经过一段时期辅导，对英语提高极大英语，掌握英语思维。爱上英语，成绩达到飞跃，家长和学生都很满意。在我所教的大多数学生中，英语基础特别薄弱，单词量特别少，及时语法会一些，仍然不能得到理想成绩。以一个初三学生为例。他是2016年九月初三刚开学跟我一起学习，开始就是三十分的成绩，考试基本靠天意，单词基础十分薄弱，一切都得从零开始。所以前十次课都是先积累单词，没有单词，寸步难行，是每次带他弄懂一小段，之前考过的有趣的中考真题的阅读，带着他去理解去翻译，从中积累词汇。课后让他把这些词必须背会，第二次上课继续巩固，让他拿没有标记的这个阅读，给老师讲解。循序渐进，十次课后，终于提高了信心，成就感，对英语这门语言也有了一些认知，接下来，带他分钟长句，划分意群，理解句子，给每自然段总结段意。日积月累，终于可以看懂百分之八十的句子，这时讲解应试技巧，语法，及写作。总之就是，家长再急，学生再急，老师都会按部就班，最大限度提高学生成绩。如果非双三年级，以提高英语真正能力为主，尤其是阅读能力。循序渐进，真正英语能力提高了，成绩一定会有飞跃。

雅思6.5油兔字幕组听译澳大利亚学习2年未来方向听译高中体育特长3000米成绩9分46秒可以帮助英语薄弱或想要提高的学生提升方面应试语法词汇发音语言习惯等目前在北京昌平区沙河做毕业设计方法为上门地址最好是地铁站周边或昌平区教学对象初中高中或大学46级有困难的同学找到学习兴趣学习语言和文化初中生数学体育陪练高中国际班雅思（只上了两节课）初中体育考试各项目监督陪练假期结束提高10分左右满分50初中数学一元二次方程从零基础到掌握方法（基本题90%可以答对）雅思口语讲了开场的基本介绍中国学生比较容易纠结的英语发音part1的问题举例因为学校原因没有继续教授个人感觉是有帮助的

本人开朗大方，四六级早已通过，还获得过全国大学生英语竞赛河南赛区的奖项，本科四年每年成绩都名列前茅，都取得奖学金和优秀学生称号。并且获得了研究生保送资格，并成功被北交大录取，研一就是北交大的一等奖学金获得者。本人十分耐心，热情开朗，愿意和孩子们沟通，会努力找到方法去帮助学生。如果过程中学生产生厌烦情绪等，或者对自己不够自信，我会给予一定的心里引导，帮助学生克服难关。在家教过程中遇到的任何问题，我都会冷静处理，争取不让学生学习的时候受到影响