从初中至高中各科成绩都很优异，尤其是英语，初中的数理化也都可以教，我属于乐观开朗的女孩，做任何事情都有耐心，要做就一定会全力以赴，另外，喜欢挑战看似不可能的事，这样可以激发我的热情，更加投入的工作，我具有吃苦耐劳的精神，可能是生长环境的原因，从来就不怕苦不怕累。本科时我在河北师范大学读书，在大学四年期间，我一直带有家教，并且也自己办过小规模的家教中心，另外，在学校的指导下，在某县城中学有过半年的顶岗实习经验，所以，对于家教，我可以说有丰富的经验。并且我的志向就是当一名优秀的教师。

我来自上海，性格开朗活泼，做事认真负责，可以与同学有一定的互动，并比较有感染力，为人和善。我特别喜欢英语，曾经有过成绩飞跃的阶段，所以可以给同学传授经验。同时，我也是一个排球二级运动员，自身可以说做到了运动学习两不误。我曾经教过好几个高中学生英语。因为原本自己英语并非很好，但掌握了一定方法后，有了飞跃。我可以传授方法！第一步是用精神激励法教她们背单词，（同时，逐渐对英语产生兴趣。）第二部让她们多做阅读，用阅读来巩固所背单词，同时系统讲语法，着重讲从句、时态、非谓语（英语语法的难点！），第三部多练翻译以及听力，最后写作文。当然许多步骤也可以根据同学的需要而穿插着讲，主要是个性化教学。

本人为英语专业学生，性格开朗热情，认真负责，沟通能力好，善于与学生沟通，了解学生心理，能够引导学生学习。现有：大学英语四级六级证书，专业英语四级证书，口语中级证书等。另本人语文学习很有心得，作文曾获春雷杯高中组二等奖，高考语文129分。本人曾在教育机构做过助教，参加过教师培训，了解学生心理、学生学习规律和学生记忆规律。带过初中生和小学生，能在帮助学生提高成绩的同时，使学生慢慢长生学习兴趣，从而更好地学习，更好地接受，更充分的吸收知识。

我的性格：爽朗随和，乐于助人，耐心细心,谦逊低调，有高度的责任心。在高中以前，担任过学生会主席、班长以及学委等职，在大学现任校团委学术部副部长，有高度的责任心和奉献意识，并且具有很强的亲和力，相信能够很快和孩子成为朋友。爱好：读书，书法、听歌和乒乓球等1.在小升初考试中，以全县第三的成绩进入全省文明单位—湖北省巴东县民族实验中学就读；2.在2007年，以优异成绩进入全湖北省示范高中，同时享有北大校长实名推荐资格的重点高中—湖北省巴东县第一高级中学重点班就读；3.在2010年，以远高出湖北省一本线的成绩进入全国985,211重点院校—中央民族大学就读；4.在2003年及2004年，连续两年拿到湖北省巴东县县级优秀学生奖；5.在2005年，荣获湖北省恩施州州级优秀学生荣誉称号；6.2008年，在全国中学生英语能力竞赛中，荣获高二年级组全国二等奖；7.2009年，荣获湖北省高中数学竞赛二等奖；8.2010年，荣获2010年中央民族大学法学院新生辩论赛优秀辩手荣誉称号；9.2011年，荣获2011年寒假社会实践活动优秀成果奖；10.在大一学年度，专业成绩和综合排名均位居全院前五。1.在高考结束后的暑假，在家乡组织了主要针对中小学生的辅导培训班。2.在大一暑假，经过多轮选拔参与了由中央民族大学组织的赴河南省饭坡乡饭坡中心小学的志愿支教活动。长达一个多月的志愿支教活动给予了自己在以前家教中不能得到的东西。在担任班主任的过程中，我学会更加耐心和细心的关注每一位同学，尽量让每一位孩子得到自己的关爱；在授课过程中，由于当地“大学无用论”深入人心，我们采取了各种方案，诸如一对一的走访家庭和家长聊天；在上学的第一天将自己的学习历程讲给学生听；增加课程的趣味性；与学生面对面交流了解学生的内心想法继而不断改进自己的教学方案等，最终得到了当地以及北京市桂馨慈善基金会的一致好评

1、华中师范大学自考生代课老师（2010.2至2010.6）担任该校2009级会计学自考班专业课《高级财务会计》的教学工作，采用理论联系实际的方法，向同学们介绍相关财务会计知识，采取课堂学习和课后复习的方法提高同学们的知识水平。2、2006年高考语文115，数学121，英语132。3、在校期间奖励：2009年荣获湖北省大学生优秀科研成果奖二等奖；2009年12月荣获中南财经政法大学颁发的“优秀毕业生”称号；2009年度中南财经政法大学普通本科生优秀科研成果一等奖，并被评为本科生“十大科研之星”；2008-2009学年荣获校级“优秀学生”称号（二等），“学习优秀奖”、“科技创新奖”、“社会实践奖”（三等）；2007-2008学年荣获校级“优秀学生干部”称号（二等），“学习优秀奖”、“道德文明奖”（三等）；2008年8月荣获中国工商银行武汉水果湖支行颁发的“优秀实习生”称号。2006年参加高考，语文115，数学121，英语132，从小数学和英语成绩较好，初中多次参加“希望杯”和“全国联赛”，并曾获得全国数学联赛，湖北省赛区二等奖；高中曾获得全国创新英语竞赛三等奖。此外，我本人虽未带过家教，但大四期间曾在大学带过课，有授课经验。同时我中学时代曾经偏科严重，请过生物家教，但效果不好，结合自身经验，我认为家教主要是要了解学生想法，洞察学生心理，根据学生实际性格、学习情况，因材施教，才能取得最好的效果！希望每个孩子都能进入最好的学府！