为人正直善良，做事认真负责细致，待人诚恳厚道，性格开朗。暑假期间每天都可以辅导，周六日9点-21点亦均可辅导；擅长小初语文、数学，初高中地理等；拥有儿童行业经验，喜欢孩子，针对学员特点给予学习指导，制定方案，提倡因材施教。执行者力强，有较强的规划能力，忠实诚信,有问题不逃避；领悟力较好，谨慎有想法。做事不拖沓，注重工作效率；会用100%的热情和精力投入到工作中。拥有全国语文职业测评等级考试证书中等；全国计算机等级二级证书；cet4证书；高三毕业后，在本地参加了高二数学辅导班，担任老师。还参加了初中数学兴趣班担任老师。授课时学生听课率很高，学习氛围也很浓重，并和学生们都聊的开。收到多数学生的好评以及多次受到辅导班主任的表扬。总共工作了50天，上午下午都有课，使我感到很充实也有了教学的一些经验。

性格乐观开朗，与人为善，一直担任班级团支部的职务，做事认真负责。爱好旅游绘画摄影，也喜欢拍拍微电影。热爱运动，平时打羽毛球游泳，坚持夜跑。喜欢记录生活中的东西，特长写作，曾获得“语文杯”作文竞赛全国三等奖。多次参加校级区级数学和作文竞赛，成绩优异。去年暑假辅导过小学五年级孩子的数学和英语，在辅导过程中我发现孩子的数学问题较大，讲解完错误的题目之后又会在相似类型的题目中犯错，和孩子经常沟通交流之后，我发现还是因为没有透彻理解原理，我就教孩子使用错题集，整合归纳自己的错题，将思路理清，一道一道地攻关克难，并督促孩子经常复习翻阅错题集，孩子家长也反映孩子的数学思维明显改善，数学成绩也进不了。大一我参加了一段时间学校内部的家教辅导，是初中的英语，英语作为语言学科，需要日积月累的学习和坚持，我会教孩子经常复习语法，将英语学习的基本套路题型摸清，并做好错题的整理，并督促孩子制定学习计划和早读内容，家长反映孩子的学习习惯比以前好很多，渐渐学习也摸清了门目。其实学习主要就是因人而异，找对方法并且坚持下来，肯定会取得很好的效果的。

本人性格开朗，温和，为人友善，很有耐心，做事有责任感，喜欢和孩子相处。学习方面，由于我是河北考生，学习一直很刻苦，踏实沉稳，学习很扎实，从小学，初中，高中，大学成绩比较突出，拿过很多奖学金，学习较全面，没有偏科，个人比较喜欢数理化，在数学学习过程中，知识点学习很扎实，喜欢总结学习方法和解题思路，平时喜欢扩展知识面，在教学过程中也喜欢传授学习方法，注重知识点的学习，打好基础知识，再结合做题，总结思路，全面掌握学习方法。我从大学二年级就开始做家教了，一直是教初中数学，也教过物理化学，一般孩子主要是对数学学习上存在一定困难，在教学过程中，我会根据学生的情况，来指定教学方案，每个学生情况不同，所以针对每个学会也会采用适当的方法来辅导，在教学时，基础知识是学习和解题的前提，掌握好基础知识点，做题才不会跑偏。再者，学习知识只是一方面，具体应用才是关键，在解题过程中，我会重点结合所用知识点，来分析解题思路，并从多个方面，多个思路来解答问题，让学生学得清晰，透彻。还有就是培养孩子分析总结能力，做到举一反三，适应各种题型要求。我的高考成绩数学125，理综246，总成绩603，个人喜欢学习数理化，有自己的逻辑思维和学习方法

中学拿过全国大学生数学联赛河北赛区二等奖，全国三等奖，大学拿过第七届全国大学生数学竞赛二等奖，河北省大学生数学竞赛一，二等奖。英语通过四六级。平常在学校喜欢给别人讲题，觉得是一种莫大的收获，有耐心，喜欢研究问题，善于思考。所谓当前的或是今后的学习，对于学生来说都不可能全盘接受书本上的一些方法，他必定会有自己得理解，有些是错误的，有些是对的，当然老师因为面对的学生太多了，所以不能一一解答，或者学生不好意思问，作为家教老师，对这些问题就要加以处理，对于他自己正确的理解，要多加训练，增强他的信心，对于他错误的理解和解法，一定重视，讲明他哪里出现了错误，从而下次不会再犯，这样才可以使他自己有一个清晰的知识体系。

乐观开朗，能带比较调皮不听话的学生。带过两个初中学生的英语和数学，英语从不及格带了两个学期提高到97分。数学也提高了30几分。本人取得了高级教师资格证书，普通话二级甲等证书，日语本科专业，英语是第二外语专业。一年多的初中英语和数学家教经验。带家教过程中遇见最严重的问题就是孩子抵触心理。跟老师唱反调，面对这种问题，我的解决办法就是跟着他的思路走，不以老师的腔调压制，而是以朋友的身份一起学习。要认可他，进而他会慢慢认可接受你。