大学期间考取了中华人民共和国高级中学教师资格证（数学科目），普通话水平一级乙等；学习刻苦认真，成绩优秀，连续四年年获得学院奖学金。连续两年被评为校“三好学生”“第二课堂积极分子”“优秀团员”曾担任院学生会调研部部长负责开展促进和完善学院教育教学的调研工作，设计调研内容、分析、总结调研结果，在为学院做的往届毕业生就业反馈信息调研中获得了院长及书记的一致赞扬，被评为院“优秀学生干部”、校“优秀调研部长”，在工作中锻炼了自己的组织能力，考虑事情全面周到的能力。熟悉掌握了初高中的数学教学，在大学期间一直勤工俭学做一对一辅导家教，辅导初、高中数学；、也在辅导机构担任过数学教师（中考冲刺班）；教学经验丰富、责任心强具有耐心，教学方法独特，从学生的角度考虑如何更好的培养学生的独立思考能力；思维灵活，对不同的学生有自己不同的教学方法。

跑步。算是开始的最早，但相比其他两件算是坚持的最不好的，从我上一年级就开始，一直到上大学，并不是每天都跑，但基本上是每个不上学的日子都跑，也就是周六、周天，坚持的最好的是高中那会，现在上了大学有点堕落了，每个早晨都有时间，可是并不是每天都跑。但不管怎样，我的心中始终没有忘记过我要跑步，不仅因为我需要它来获得强健的身体，更因为它是我长久以来所培养的兴趣爱好。看新闻。上高中那会我是走读生，学校离我家只有一条马路之隔，每天中午放学回家第一件事便是打开电视看新闻节目，有中央、中央、凤凰卫视、凤凰国际中文频道等多个新闻台，高中三年几乎是从未间断，一天中午不看心中便仿佛却少了点什么。是的，每天中午手里端着一碗面，边吃边看，虽然每天只看四五十分钟，但就是这每天短短的不到一个小时，让我感到这是一天中最重要、最美好的时刻，也就是每天这点时间让我感觉自己比别的同学懂得多一点，一年三百六十五天，三年下来我相信在某些方面自己比他们多懂得的不是一点，虽然我的考试成绩比不如意，但我还是相信我的知识比他们懂得的要多，我想知识也只是我三年来收获的一点，还有比这更重要的，那就是这三年来，我所培养的这种喜欢学习的精神，所养成的这种兴趣爱好，习得的那些思维方式。我虽然没什么家教经验，但是我认为与学生和谐地相处，把对学生的教学看成是在学校里和大家共同讨论问题，这是一种非常好的教学模式。它可以让老师和学生共同进步，学生深入体会到老师的解题思路，老师也全面地理解学生的思维方式，这无疑是取得良好辅导效果的一条捷径。

参加大学生国家数学建模大赛获江苏赛区一等奖、国家励志奖学金获得者、每年院校奖学金！喜欢建议写字，无论是汉字还是英文都可作为辅助的内容交给学生，使其作文得高分！平时喜欢总结做题方法，举一反三！认真负责，有耐心！目前给专本科授课，得到了很好的评价！孩子喜欢玩，我可以帮他提高学习的兴趣，让其爱上学习！本人有亲和力，可以很的让学生喜欢上自己！在以往的授课经验中，不爱学习的孩子，在自己的带领下，增加了学习兴趣，最终获的很好的成绩！在教学过程中，学生心理很重要，我能够体会学生的内心想法，能够采取一定的措施，进行沟通，让其增加自信！

获奖经历（部分）高中：全国中学生英语竞赛三等奖全国物理奥赛三等奖英语：大学英语4、6级证书院优秀学生校三等奖学金研究生：研究生国家奖学金中科院优秀学生兴趣特长：本人爱好广泛，喜欢体育运动和音乐，一直为业余篮球爱好者，在校期间一直为院篮球队成员，目前为声学所篮球队队员高中毕业组织30人小班授课，主要教授为初高中数学、物理和英语，取得了附近家长的信任和好评；大学一对一辅导两次：分别为初二数学和高一物理，其中高一物理提高成绩20分之多，收到家长的好评培训机构助教一次研究生一对一辅导一次

本人性格开朗，高考以615分的成绩考入中南大学，热能与动力工程专业。大学时，连续三年获得奖学金。毕业后进入国企上班，后辞职考研，2014年考入北京大学，就读金融信息服务专业。现如今，在读研二。本人对初高中的数学，物理教学经验丰富。相信我，选择我是您正确的选择。在读本科时在长沙做过两年家教，前后带了10多个孩子。初高中都有。2014年九月进入北京大学读研，今年研二。2014年11月至2015年2月，曾先后带过三个孩子，分别是初二，高二，高一的孩子。在做家教时，曾经遇到的孩子分为几类，1，不学习，这类的孩子你只能鼓励他，给他自信，并给他介绍介绍大学的差距，以及今后的道路。然后，在每堂课开始前都得先复习前面所学的。反复复习。2，想学习，但基础差，这类孩子省心。你需要首先按章节带他打牢基础，然后挑选一部分习题对应联系，并布置相应的作业。传授他学习方法。3，很聪明，一点就透，但就是成绩不好。这类孩子，就是课下不学习。除正常讲课之外，只有布置作业，每堂课开始检查，并复习之前内容。4，基础好，学习认真。这类孩子，首先大概串讲每章主要知识点，然后总结经典习题。。。。。。。，其它的由于篇幅所限不讲了