性格比较沉稳耐心，比较擅长英语科目，高中时阅 读了大量的英文文章，词汇量较大；高中时作文获 叶圣陶杯，也比较擅长文言文，作文，论述类文本 阅读等知识点；高中数学月考测验平均分130，擅 长补基础；文综中历史和政治较擅长，在高考中取 得较高分数 ，具有较好的文字功底和文学素养，也比较擅长总结经验家教经验暂时不足，但会比较认真对待这份工作 在一份家教中，最重要的应该是帮助学生攻破薄弱 点， 同时帮助学生各方面都有所提高，作为大学 生， 也应传授自己的学习经验和学习方法给学生， 遇到问题及时与家长和学生沟通沟通，并及时调整 自己的教学方法和与学生的沟通方式，我会在课前 认真备课， ，让每节课都高效率，不拖沓浪费，并希 望在我的辅导下，学生能够取得满意的成绩，并取得长足进步

性格活泼开朗，爱笑自来熟，喜欢和孩子们交朋友打成一片。能歌善舞，能言善辩，罗辑思维严谨。有普通话二级甲等证书，浙江省不老神杯优秀奖，浙江省小学生歌唱比赛一等奖，湖南省青年大赛声乐非专业组铜奖，湖南省演讲比赛集体一等奖，道县绍基学校演讲比赛一等奖，道县爱生活爱道州歌唱比赛三等奖，道县一中十佳歌手。1）2016年大一时做小学五年级男孩数学家教，临近期末考试给孩子查漏补缺两次课，期末成绩提高20分。后做了一年家教，成绩从不及格稳定在85分以上。2）2016年大一第二份家教初二英语男生，两个学期用孩子感兴趣的漫威电影作为教学素材，背单词讲解语法，先提升学习兴趣再提升成绩，英语成绩从十几分提升到85分左右。3）2017年大二到大三的周末在一个英语机构教学，专门做少儿英语启蒙。从助教到带课老师只用了三个月时间。4）大二周一到周五的课余时间，初二物理家教，培养学习习惯巩固基础知识点。成绩从40多分不及格，稳定到80多分。

性格开朗细心，对待孩子有耐心。最为擅长语文阅读理解与作文，从小学到初中高中语文成绩一直很优秀，高考更是取得了对于当年江苏省来说极高的113分（省状元语文109分）。硬笔书写水平较好，在高中时便以字好闻名。较为擅长初中历史。爱好健身篮球羽毛球。获得过新概念作文大赛二等奖。假期在江苏时做过两次家教，分别教的是小学语文和初中语文。小学的这个孩子有写字潦草，缺乏耐心的问题，我便循序渐进的教导他集中注意力的时间，从五分钟到十分钟慢慢到了能集中注意学习半小时至四十分钟，并且仔细纠正了他写字的问题，使得他书写工整了许多。初中的这个同学对写作缺乏思路，我便从初中记叙文的意义以及应试要求的角度和他讲解，让他明白了初中记叙文以记事为主，抒情为辅的总体要求以及相关的写作技巧，让他从几乎不会写作变得作文成绩达到中上水平。

本人热情有耐心，对学生的辅导有强烈的责任感。喜欢从知识基础入手，帮助学生建立知识体系框架，看重打牢基础的重要性。因为任何大题、难题都是从基础的概念和定义入手，对基础概念的把握看得尤为重要。其次就是注重学生的计算方式和计算技巧。计算体现学生学习的基本功，它不是最终的结果，但是是得到正确答案的必经之路，所以会经常关注学生的解题过程并予以指导。本科期间做过3次初中一、二年级的家教，因为小学数学和初中数学无论从学习内容还是在学习方法上，都相差甚远，通过辅导能有效提高了学生对数学学习的认知，帮助他们养成良好的学习习惯，读题、审题习惯，得到了学生家长的一致好评。

比较有耐心，懂得因材施教，明白怎么才是高效学习，避免无用功。善于与人沟通，有和叛逆期孩子相处的经验，会对孩子进行心理开导。特长是收集有效信息（比如是考研就是信息战，帮助我有效择校和备考），课外特长是绘画和手工。遇到过一个初中叛逆期的孩子，对学习有抵触心理，在教学过程中不给老师反馈，无声地抗议。为了有效教学，我和家长了解了她在学校在家的一些情况，找到她和家长的矛盾点，尝试着和她进行沟通，让她宣泄自己的不良情绪，根据她的性格合理安排教学方式，之后这个孩子便愿意和我互动，成绩得到了有效提高。