各位家长好！我是北京林业大学的陶笑笑，来自湖南省长沙市我最擅长英语的教学（小学至高中均可），初中数学与化学，高中生物与化学。我的教学特点及教学方法介绍：以不同于其他老师的角度切入，轻松学习，本人崇尚以快乐的方式实现能力的提升我在学习及教学方面取得的成绩和荣誉：本人小学至高中毕业英语成绩均为班级前二，年级前3%，词汇学习较有自己的方法，英语发音标准口语较流畅。我的兴趣爱好业余摄影，乐高，热衷电影与文学，喜好欧美音乐，野外探险。性格外向与内敛并存，语言表达能力较好，中学期间给同学讲题思路清晰无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无

为人踏实认真，善于人际交流沟通，能严格教授学生知识，也能和学生保持良好的关系在北京理工大学成功参与三轮数学建模校内赛，参加2021年北京市集成电路设计大赛获三等奖。在高中阶段，高一高二两年参与学校科技艺术节，分别在生物和物理方面过得二等与一等奖。担任理科班生物课代表，学习委员。1.2019年，担任一位准高三理科生的家教老师，重点科目是物理，生物和数学，在教学期间，培养了学生的理科思维，让学生找到对理科的思维方式，效果明显2.2020年，担任两位高三理科学生家教老师，科目为生物，数学，在补习期间，能够感觉到学生在这些学科的成绩在提高，在补习一半进程后，数学不及格的男生第一次理科数学考试成绩达到了一百分以上。在补习之后，这两个弱势学科在高考没有拖他们的后腿，效果显著。3.2021年，担任一位初二学生的家教老师，科目为生物，物理。孩子在面对物理和生物题目上面，刚开始是能记住知识点但是不能很好地运用，我结合他这个问题特点，安排他在当堂限时做题，并教会他在短时间内圈画出题目关键词，并迅速和知识点实现对接。为他的生物初二结业考试做了提前复习，做题，自我考试结果表明提升显著。

热爱学习，积极向上，目标明确，三观正。在大学有着清晰独到的见解。是入党积极分子，志在入党目前大二在读专业第一，未来大概也是。两次获得专业奖学金。也在准备各种大学生竞赛，有竞赛思维。志在保研清北计算机系。暂无。但在大一暑假期间报名了校级支教团"大山里的蒲公英"，在青海省进行了一次支教。小学进行大班讲课，初高中生进行一对一，一对多辅导，收到了当地学生的好评。自认为有教学的资质。未来也准备报考一个教师资格证。

性格开朗活泼，能够在学习数学的过程中体会到快乐，在学习中不会被难题所**，喜欢钻研难题，并且对于解决数学题有自己的方法与见解。基础扎实，对于数学知识有自己的思考。曾参加美国大学生数学建模竞赛、国赛建模。高考后曾辅导过高三数学。在家教过程中发现学员基础较差时，调整自己的方法与节奏，注重基础，为学员夯实基础。与此同时，加强习题的练习从而更好地巩固知识点，将知识点与习题很好地融合在一起。提高正确率，增强学生对知识的理解程度。效果是显而易见的，对于学生来说，解决数学问题逐渐变得简单。

性格稳重平和，善于引导学生自学，喜欢点化学生思维，助其自悟，不愿对学生施加过多压力。文科出身，喜爱阅读和写作，但较擅长辅导初高中数学，曾于高中期间参加数学竞赛，获省三等奖。大学专业为法学，目前为大三在读，有出国深造准备。2019年7--8月曾辅导初三数学（上门授课），系经同学介绍为其亲戚辅导功课，每日六小时，时长为一个月；2020年6--7月辅导高三语数英（小班授课），系受教育机构邀请，为高考艺术生辅导文化课；2020年8月辅导初二数学（上门授课），系经同学介绍，为客户子女辅导。