家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。大学时有过家教经历，毕业后也一直在培训机构从事初高中物理以及初中物理竞赛教学工作，因此教学经验非常丰富。对于成绩较差的学生，能及时针对学生的学习情况，查漏补缺；对于成绩较好的学生另外，能进行拔高训练，从而使学生成绩稳步提升。

本硕七年的计算机专业学习使我养成了逻辑缜密、勤于思考的习惯，本人细心以及善于与学生沟通，能够在辅导过程中发现学生在课程上的学习弱点并及时指正。本人责任心很强，在辅导过程中不局限辅导作业，会致力于让学生将知识融会贯通，不仅知其然还要知其所以然，能够对学习产生热爱。大学研究生期间既作为志愿者多次参加过小学生初中生的家教活动，也自己兼职当过高中生的1对1家教，对于不同年龄段的1对1家教都有一定的经验和个人的教学理解。辅导的两名高三学生在辅导科目上有明显进步，其中一女生由我接手前的及格困难进步到高考取得130分的成绩。

机构资深物理教师，硕士学历，熟知北京高考的重难点、热点及高考动向。有完整的学而思教学讲义，可是使学生系统性和有计划学习。严格要求，要求每位学生必须整理课堂笔记和典型例题；注重学生基础和知识的系统性，重点培养学生分析问题解决问题的能力，达到做一道题会一类题，真正达到对知识灵活应用。教过的学生都有较大程度提高，很多学生考入985和211院校，得到了学生和家长的一致好评！李璐同学，男生，2013年高考前一模二模均70左右，不理想。离高考前一个月，我开始带该生。由于时间紧，我从高考物理试题的特点出发，抓主干知识，抓重点要点，孩子也很配合。10次课左右，学生高考理综264，物理估分110。实验中学马同学，15年一模物理109实验中学马同学，女生，高三开始第一次月考67分(满分110)，当时家长学生都着急。我经过和孩子的短暂接触了解到孩子的基础知识不错，但综合能力欠缺，因此确定从综合能力的培养入手。15年一，二模成绩稳定，顺利考入北工大。66中高一魏宁馨,期末物理93魏宁馨同学，高一女生，上学期第一次月考物理34分，学习物理没兴趣，没信心。春节期间开始跟我学习，我从学生特点入手，培养兴趣，树立信心，学生也投入了很大的热情。物理成绩逐步提高，进步明显。

性格幽默，从学生角度授课，深受学生喜欢。擅长抓住学生的心理，多层次开展教学，能后教导学生提升自学能力，能够自发的学习。由于自己从事家教多年，给学生感觉像大哥哥一样，容易沟通，第一时间了解学生心理需求，并提供很多的解题技巧，以最快速度提升学生成绩。2002年开始从事家教行业，已有10多年的经验了。性格幽默，从学生角度授课，深受学生喜欢。擅长抓住学生的心理，多层次开展教学，能后教导学生提升自学能力，能够自发的学习。由于自己从事家教多年，给学生感觉像大哥哥一样，容易沟通，第一时间了解学生心理需求，并提供很多的解题技巧，以最快速度提升学生成绩。

本人为首都师范大学大二学生，成绩优异获得学校奖学金，并且在学校的多个组织中担任中高层，具备一定能力。现所学学前教育专业，对于各年龄段孩子有足够的耐心，并且具备专业的教学方法，相信我会让您满意，让孩子学有所获!本人曾为小学阶段孩子辅导全科，对于初中和高中阶段文科各科目的学习有一定的经验和方法，在文科的科目中本人有自己的学习方法和心得，并且作为师范生，专业的知识让我能够将我的方法和心得运用到教学中，本人擅长与学生进行沟通交流，在课堂中是良师，在课下是益友。