性格踏实稳重、有耐心业余时间自学了吉他和钢琴，在学校参加了日语和韩语的课程，考试排名一直第一大学英语四级624，六级594，专业英语四级两次获得学校奖学金现打算直接留校，课余时间充足，有足够的时间备课，与学生沟通曾在新东方、阿凡题两所教育机构担任助教家教期间有些学生的态度可能会比较随意，一边学习一边玩，注意力不集中，很难把时间有效的利用起来。对于这样的学生，我主要根据学生的年龄、并结合一些对学生个人情况的考虑，会采取两种不同的应对方法。对于上小学的低年级学生，我会采取鼓励的方法。比如鼓励学生如果能在规定时间内完成学习任务就可以获得额外的奖励。对于年级比较高的学生，我的态度会更偏理性一点。可以更加理性的分析学生目前的学习情况，并告诉学生哪里还需要继续加强。

2015.09~2016.06 院学生会社劳部副部长在担任副部长期间，协助院学工办老师督促学生寝室内务整理、量化考评；以及组织参与志愿者服务活动2016.09~2017.06校学生会外联部副部长在担任副部长期间，多次组织院内、校级素质拓展活动2016.09~2017.06校思政课教学改革实验班班助在担任班助期间，帮助解决学妹学弟生活上和学习上的各种问题。大三学年上学期参加全国挑战杯创业大赛，项目成功入围校级答辩2016年校三等奖学金2015年获“三好学生”称号校二等奖学金思政课教学改革实验班优秀学员2016校运动会优秀运动员2016年全国大学环保知识竞赛优秀奖2017年校运动会优秀运动员本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；熟练掌握PPT、WORD、EXCEL等办公软件；一是要培养学生，良好的学习习惯。要养成勤翻工具书的习惯，遇到不懂的字词，或单词要及时自己解决。比如复习分数这一章节，我就要学生拿出一张纸折叠，亲自感受分数的意义。数学也需要多做题目，多思考。语文英语重在阅读和听力，加大阅读和听力，也就是加大输入，才会有良好的输出。掌握正确的学科学习方法是最重要的。二要制定每节课的计划任务。在上每次课之前给她安排好这次课的任务。有任务才会有目标，才会有学习的动力。有不懂的词翻出字典弄懂为止。三是要不断鼓励和表扬孩子。孩子呢，非常需要别人的关注和认可，不断进行表扬和鼓励，有利于激发他学习的动力。

我是一个性格外向兴趣爱好广泛的男生，我善于和人交流，能够及时洞察别人的心思和想法，这帮助了我在完成家教工作中，及时观察学生的学习动态，精神状态，以帮助他们在最好的状态下学习进步；平时我喜欢看美剧练习英语，看记录片访谈类节目扩展视野，在运动方面，我更喜欢打篮球，我已经顺利的从长安大学毕业，获得了本科毕业证和学位证书，也通过了大学四级六级考试。辅导过小学初中英语数学，完成过一些学生的课后作业辅导工作。并且参加过补习机构，做过一些助教兼职，跟孩子交流起来很自然，在给孩子辅导学习的过程中，前期总是很苦恼面临不同学习情况，不同性格的孩子应该怎么去教，在经过多次的辅导模式的调整和积极有效的沟通后，明显跟各个小朋友的交流和磨合有了进一步的提升。小朋友们也和我成为了好朋友，很高兴能和这些小同学们相识，帮助了他们也成长了自己

性格开朗，认真负责，自身品学兼优，高考全省前六百名，高考语文129/160+28/40（文科附加分），高考英语107/120。日本留学三年，日语专四专八，日语N1，在日本国立大学有两年助教经验，英语四六级托业。有过辅导小学英语和数学的经验，在实践过程中发现比起死记硬背不停做题来说，用对方法更重要。其次，与学生之间的有效沟通取决于是否能够让学生集中注意力，更高效地独立思考，才能提高成绩。在大学担任助教期间，发现对于不同的学生应因材施教，具体问题具体分析，调动学生学习的自主积极性。

性格开朗，爱好广泛坚持一年至少读100本以上的书籍坚持每周6次规律健身，曾经从200斤科学减到155斤日语专业四级/N1通过英语托业950分（约等于托福114分）专业四级围棋业余五段国家二级运动员在日本读书期间担任辅导班老师负责小班以及一对一课程的英语（托福托业，大学入试）以及社会学，国际关系学，历史学的授课。成为该培训机构的明星教师（薪资约350人民币一小时）。同时自己单独在外接受对英语有提升要求的学生，并帮助一学生在三个月的时间从托福46分提升至90分。免费帮助约20名同学申请日本硕士项目，且均获得成功根据授课内容150-300左右