性格开朗，活泼大方，有足够的耐心和精力，擅长与小朋友交流，理解不同年龄段学生的心里，因为自己也是从学生时代过来的，更容易理解体会到孩子的想法。爱好广泛：看书，听音乐，旅游，运动……多次在生物竞赛中取得优异成绩：全国中学生生物学联赛省二，全国中学生生物学竞赛三等奖，全国中学生生物竞赛联赛区级一等奖，全国中学生生物竞赛联赛区级二等奖，全国中学生生物竞赛联赛区级三等奖家教辅导经验丰富，教过多位初高中生。在学生无法理解的问题时，将抽象类问题换变成具象化问题，使学生更好理解。有足够的耐心，从不跟学生急，直到教会教懂为止。教过一个年级排名倒数的初中小男孩，一个月的时间，孩子排名已经从垫底升至中下游，一个学期，已经从中下游升至中上游，最终在中考当中取得优异成绩，考上了本区最好的高中。

本人性格外向，喜欢看书，旅行，绘画。在学校交友广泛，懂得为他人着想，是同学的贴心朋友，老师的小助手，得到了身边人的一致好评。在学生会担任宣传部部员，有较强的与人交流能力。在高中参加了生物竞赛课程，并取得东城区一等奖，对生物学科有浓厚的兴趣。在高考中英语取得了137的高分，被首师大英语（师范）专业录取。素描已过八级，素描画《叩问岁月》曾在大美东城活动中获一等奖，并且在展馆中展出。给我印象最深的是给一位高二男学生辅导英语和语文，该学生基础薄弱，学习兴趣不高。我通过推荐一些英语学习软件帮助他背单词，并要求他天天打卡，在玩中提升成绩，并且我还要求他翻译暑假作业中的所有英文阅读，一个月后，该生英语有明显提高。对于语文，鉴于他基础薄弱，我从基础抓起，每天背记基础知识，做笔记，按时滚动高考必背文言篇目，并且翻译文言课文，使该生语文基础得到强化，我很有成就感。

性格爽朗，直率。精通各种运动。作文曾获北京市证书两次。在校时诗歌为校刊登录，每期必有，浪漫主义情怀。作文多为散文体，抒情叙事讲理。善于归纳总结，发现问题，思路清晰，有很强的引领力。学习中突出基础决定能力，用方法带动能力。选择正确的方向，要比付出不必要的努力要重要。再家教过程中，对于中学生的学习很了解。学生常会出现死学知识，把知识学死的问题。面对这种问题时就要带领学生找出问题，通过让他自己比较出问题，学会方法，认识到方法的重要性。遇到第二大问题就是，基础不好急于拔高。这类问题更严重，因为基础不好，学习时会出现各种坎，这种坎会引发两种问题，一是学校效率低下问题，二就是最严重的心理不自信的问题。

1.我性格活泼开朗，对待工作认真负责。2.英语教学经验比较丰富，更擅长笔试，四六级已过，六级成绩是565，大学英语考试95分。3.作为理科生，具有应有的理科思维，辅导数理化没有问题。3.在校活跃，是原校团委干事，原学生会副部，班级里的宣传委员。希望您选择我。一般工作是教材讲解，分析错题。原则是一理解二扩展三反馈，希望孩子不仅能理解，不再错，还要能举一反三。教学中注重气氛，不能死板也不能不严肃，不能松垮也不能太绷紧，应该带领孩子们进入专注学习的氛围，在学习中增长知识，增长自信，增长成就感，增长兴趣。

性格外向喜欢和同学探讨问题教别人很认真热爱与同学交流耐心办事认真对待学习态度端正热爱与别人共同解题较喜欢文科擅长历史英语也较为擅长曾获得全国演讲比赛一等奖语文作文大多作为班里的范文热爱写作我试过初中家教在面对一些学习问题，我会耐心讲解，遇到孩子的心理问题我会耐心疏导，孩子压力很大我也会有减压措施孩子往往会非常开心学习效果有所提高，最多的一个提高了20分。有一次，家教的时候一个孩子不是很喜欢学历史，看见历史感到腻烦，我帮他找到要学的名人小故事，借助史实来教学，孩子也逐渐不腻烦开始理解记忆历史了。