性格开朗活泼，对学生认真负责，本科四年一直辅导高中数学，毕业后在教育机构担任过两年的高中数学辅导教师，并考取了高中数学教师资格证，现在在北京科技大学为研一学生，周日整天有时间辅导学生，自己也整理了一套高中数学课件，能辅导任何阶段的高中学生。本科四年一直辅导高中数学，毕业后在教育机构担任过两年的高中数学辅导老师，有丰富的辅导经验，对数理化均有丰富的授课经验。对于一些学生对弱科有抵触情绪，我会循序渐进由简入深，慢慢将学生的抵触情绪消除掉，然后认可学科，逐渐对学科产生兴趣。

本人性格开朗，易于与孩子交流沟通，不会产生隔阂之类的东西。但是对待成绩方面，该严肃还是得严肃。本人认为学习一门语言就不要怕丢脸。你现在不练习，以后出国，丢的就是中国人的脸。平时爱好看电影，尤其是英文电影，并且不看字幕，就光听。这样可以很好地锻炼到自己的听力与口语现在教一名初三学生，所教时日不多，但是成绩有了明显提高，由以前的60-70分上升到85+。我是该学生进行一对一的针对训练，同时，我还用自己当年的笔记教授她哪些是易错点。在高中时，老师都不上课，拿了一本教材，让我上去讲。等我讲完之后，她再指出我的问题，所以现在基本上是个经验丰富的教员

通过二十年的教学实践，自创"联想数学"教学法，课堂上融合数学解题要素：基础知识、思想方法和解题策略，对各类型各阶段学生的数据提高都有立竿见影的效果，同时还可以将"联想学习‘迁移到其他学科的学习，全方位提高学习效果和思维品质。每年教的学生中都有考上清北的尖子生，每年都有数学成绩大幅度提高的案例。优秀学习的拔高一般会遇到很大障碍，家教辅导中我会注重思维方法提升和知识举一反融汇贯通，将方法和知识有效迁移，有效提高学习力。补差学生要注重学生的知识可接受度，有效因材施教。教学过程中我的亲和力能有效拉近学生，帮助同学克服畏难情绪。我一定会在以后的教学中兢兢业业，与学生共同提高，教学相长，让学生既爱学习又树立远大理想。

我性格比较随和，易于相处，比较喜欢数学，热爱数学，喜欢它清晰的逻辑思维，在大学三年数学必修课高数99，线性代数95，概率论94，运筹学98，离散数学98；于2017年参加了北京市第二十八届大学生数学竞赛（丙组经管类），获得了市级一等奖，第九届全国大学生数学竞赛（非数学类）北京赛区二等奖。同时参加了2018年美国大学生数学建模竞赛，在队伍里负责模型的构建，获得二等奖。同时在2016.10获北京科技大学人民奖学金三等奖；2016.11参加暑期社会实践获“暑假社会实践先进个人荣誉称号”，2018.04获“东凌经济管理学院校友奖学金一等奖”。目前获得本校的保研名额，时间充裕，想要利用此段时间充实生活！放寒暑假的时候，辅导6岁的侄子做作业，主要是汉语拼音和加减运算，侄子比较调皮，注意力不太集中，此时我一般是进行小目标完成法，完成一个小目标奖励他一个他想要的东西或者想要做的事情。高考结束辅导过叔叔家的女儿，上初二，主要辅导数学，先通过她的作业情况了解她易错部分强加练习；大一暑期社会实践前往高峰村小学支教，交的是小升初的孩子，主要辅导假期作业以及提前教授一些初一的知识。

我平时是一个热心负责的人，比较细心有耐心，也很开朗大方。平时喜欢看书，唱歌跳舞，弹钢琴，空闲的时候也会去跑步锻炼身体。我初中的时候参加过全国中学生英语竞赛并获得过一等奖，高中参加新概念英语创新作文大赛也进入了决赛，还有“语文报杯”作文大赛，获得了全国二等奖。另外，我曾学过六年钢琴，也考过了八级证书，在钢琴方面也可以辅导。我大一一年做过几次家教，辅导过初中地理，初中英语和钢琴，有了一些家教经验，也知道怎么与小孩相处，怎么更好地帮助他们学习。其中初中地理我帮助她从62分考到了84分，取得的进步还是挺大的。有时候学生可能会存在上课困的问题，这个时候我就会讲一些和课程相关但是又不那么无聊的额外知识，或者询问学生的相关经历，通过更多的互动来使课堂更有活力。我和被辅导的学生也成为了很好的朋友。