本人京籍，已取得高级中学教师资格证书。目前在读首师大化学教育研究生一年级。本科为首都师范大学化学师范专业。本人于2014年参加和平里小学为期半年的支教活动，2015、2016年连续获得优秀专业二等奖学金，专业排名化学系第六名。2015年获得化学系师范风采大赛第4名，2016年获得师范风采大赛第三名。2016年由北京市教育局出资，公派前往美国北科罗拉多大学学习教育专业，九月份回国。2017年代表首都师范大学前往浙江师范大学参加全国师范生教学技能大赛，并在北京市高层次高中实习。2017年入选“卓越教师计划”，保送至首师大化学教育专业攻读硕士学位。2018年入选“影子教师计划”，由北京市教委出资公派前往美国加利福尼亚州旧金山市位于湾区的Campolindo高中（加州排名前十的高中）进行为期一个月的实习，深入美国高中课堂。本人独立主持多项科学教育课题，在科学思维，科学素养的培养上有专业的学习和研究本人自2013年高考后开始带数学、化学学科家教，包括一对一，小班等，有五年家教经历，带过的学生年级涵盖整个初高中四个年级，带过的学生超过50人。其中有从40分提高到80分的高二同学。也有从40分提到65分的初三同学，也有从60分提到80分的高三同学等等。本人经验丰富，不仅仅是化学教育的在科班出身，数学学习有自己的独特方法和系统，逻辑清晰，根据学生认知发展设计课程。

本人性格活泼开朗，善于给人讲解问题；学习能力强，在处理学术问题上，不钻牛角尖，比较“佛系”，因为相信熟能生巧，因此做事不纠结，效率较高。大学高数、线性代数、概率论考试、物理未下过95分；无机化学、有机化学、物理化学期末考试也未下过90分，自认为大学基础课程还算熟略；同时考研是一个艰辛以及巩固知识的过程，数学进一步得到了巩固和强化；通过了注册设备工程师基础部分考试（本领域最牛资格证书的上半部分）；同时，近来花费2个月时间，复习了高一、高二国际生物理（IG/A-level，剑桥教材），并做了10套真题；因此很有信心教高中生物理；化学一直以来都是我的强项，同时大学和研究生专业是水处理，一直以来离不开学习化学，因此教授高中生化学也是一样有自信心！在大学时，寒暑假于老家做过化学家教。高中时数理化是强项；从本科开始，每逢考试都会为班上学习较差同学，于宿舍开“小课堂”（实则就是7，8个人聚在我的宿舍听我讲），辅导他们高数、线性代数、概率论、大学物理、无机化学和有机化学，辅导重点：串知识点、讲重点并附带习题，押题；开心的是，其中几个从来上课不听讲，不写作业的同学，听了我几个晚上的“小课堂”都顺利通过了期末考试。

我是一个做事很理性的人，对学生很有耐心，分析能力强，能很快找到学生问题的根。我做过许多次家教，其中有两件最让我高兴。其中一个是教初二学生的数学，使她的数学成绩从班级倒数升到班级前三。还有一个是教高二男生的数理化，让他的数理化从班级倒数排到了班级前十，最后还当上了课代表。我有两次教学让我印象最深刻，其中一次是教初二的女生数学，这个女生很勤奋，基础知识她全懂，每次讲的时候她也能立马明白，我跟她交流了一下，原因在她太过急于求成，经常没看懂题目就开始做，还有粗心算错。我就跟她好好聊了聊，她说有次考试因为时间没安排好所以考的很差，就有阴影了。我就开导她说遇到问题解决了就没事了，以后你遇到不会的题先绕开，先把会做的都做完再攻克难题，不能为了把大量时间攻克难题在容易的题上花的太少，连题目都做不对怎么能拿高分呢？她听了我的话慢慢把心态放平了，后来成绩突飞猛进。另一个男生是教他高二的数理化，这个男生有些眼高手低，他连基础知识都没弄会就开始做题，他当时喜欢一个球星，我就告他说这个球星也是从拍球，运球这些基础动作慢慢开始的，如果他连基础动作都不会，怎么能把球打好呢？你作为支持他的人，现在你身边只有学习，你是不是应该跟你的偶像学习，先把课本上的知识弄好，再去做题呢？后来我帮他把课本牢固地过了三遍，他在考试中考到了班级前十。

中考考取522的高分考进了区重点高中。高考失利只考了456分，但高三一直都被当做一本线边缘生培养。高三假期期间阅读大量心理学书籍。大学期间获得财务分析专业能力证书我是个非常爱笑，热情的女孩，善于与人交流现任班内学习委员，教学助理，工作认真负责，得到各个任课老师的满意。无。

性格开朗，能够和学生进行良好的沟通，教学成绩优异，多年高中教学经验，有责任心，有耐心，熟悉教材和中、高考要求，能够根据不同学生的学情制定学习计划，特别是针对学习基础较薄弱的学生，能够有效帮助学生提高成绩多年高中教学经验，常年研究中、高考考试方向，对于基础较差的学生有丰富的经验，有耐心、性格开朗，能够和学生进行良好的沟通，能够因材施教，根据不同学生的不同学情，制定合理、高效的学习计划，能够有效的帮助学生提高成绩