性格开朗，有很好的沟通能力。有亲和力，耐心，喜欢学生。在生活学习中于乐助人，与人友善。进取心比较强，有不服输的精神，能够很好的适应新环境。自我评价：对工作认真负责，塌实肯干，能够承受工作压力，可出差。勤奋好学，上手快。喜欢运动，有很好的团队意识和创新精神。在大学中曾获得三等奖学金。在之前的家教中，有的学员对作业或者试卷有一种害怕或者恐惧，因为怕出错而不敢作答，我的对策就是鼓励他们，对会做的题尽量不出现错误，对不会做的题鼓励他们写出自己的答案，无论对错。歇好了再去看答案对不对，对的话要鼓励，不对的话也要激励，在给他们找类似的题目，多熟悉套路，培养信心。

比较细心，有耐心，乐观开朗，很喜欢学生，喜欢教学工作。大三参加过顶岗实习，带了初中6个班的生物课程，同学们都很喜欢我，在顶岗实习的说课比赛中获得了二等奖。大四下学期又回到我上学的高中实习了两个月，深受学生的喜欢，学生成绩也有很大进步。（最近半年在考研）大二寒假给一名高中学生补习生物，成绩比较优异，只是需要进行知识的查漏补缺，以及试卷上的一些题的讲解，针对他薄弱的章节给他进行了一下知识总结，有助于快速掌握知识。大三寒假给一名高二学生补习生物，成绩较差，对于知识的需求比较大，认真备课，查阅大量的资料，用最简单的方法让学生理解并且能记住，提高了生物成绩。

性格乐观、开朗，做事成熟稳重，热爱运动，充满正能量。在大学期间参加学校组织、社团活动，锻炼了我的沟通交流能力，以及严谨的办事逻辑。曾连续三年获得校级一等奖学金，参加科研项目，获得挑战杯二等奖。这些经历让我对学习有了更深入的认识，除了从书本上学习知识，生活中也有很多值得学习的地方。曾在大一的时候辅导过初二物理。物理这门学科存在一定的难度，因为它是无形的，如何能把无形的概念、模型形象的讲解出来，让学生理解是比较有难度的。通过一些形象的类比，触类旁通，能够让学生自己对抽象的物理概念有自己的理解是十分重要的。

性格外向，活泼开朗。喜爱动手实验制作。目前已经保送中国科学院大学研究生。大学四六级一次通过。喜爱广泛涉猎，参加两次学校一站到底过得第一名。喜爱创新，不拘一格。喜爱旅行，运动，在学习的同时能不拘于课本和考试的知识，期待能触类旁通，希望能带来不一样的东西。曾经和同学一起组织过初升高衔接班，担任理科教练。辅导过多位学弟学妹初高中课程。学生对学习没有兴趣时，我通过试验或者视频引入，激发兴趣，并指导学生们一起操作，效果很好。容易钻牛角尖时，通过举例说明问题。

性格开朗乐观比较随和容易相处管弦类乐器八级木管类乐器都能演奏高中理综没下过250（满分300）尤其是化学很好爱好书法英语足球游泳曾多次参加英语口语比赛学校组织的各类文艺汇演我是今年刚高考完的学生与学生们有较为接近的心理状态体会他们在这个年龄阶段所遇到的学习上或是人际交往上的困难并且以最合理的方式帮他们排解困难再加上我本身是心理专业的学生帮助学生学习的同时也能在青春期帮助他们疏导心理上的困惑