一次获得北京化工大学生命学院优秀学生干部称号，一次获得北京化工大学“优秀生”称号（占总学生人数的5%）。一次获得北京化工大学“院三好学生”称号，一次获得北京化工大学“校三好学生”称号。大学三年总成绩在年级名列第3、学习成绩名列第5（总人数36人），获得一次万德福专项一等奖学金，三次人民二等奖学金，一次人民三等奖学金。长期从事化学和生物家教工作，学生认可度高，基础知识扎实。讲课生物幽默，善于旁征博引，有带小班的经历。2011.07-2011.08河北武邑高材生辅导班-创业者-衡水作为三个创业者之一参与了前期宣传，筹划，布置，招生，招老师，备课，后勤工作。担任辅导班的化学老师，负责初中和高中所有化学课程的讲解。处理和家长的关系，协调学员和学员之间，老师和老师之间的关系。

性格活泼开朗，有耐心，爱笑，善于沟通，心理学比较在行，洞察能力较强，一直以来都是身边朋友们倾诉的对象。数理化解题方法新颖简洁，英语有一本自己总结的笔记和错题（高中生出错率在95%以上），不喜欢啃死书，爱思考。爱唱歌表演，多次取得好成绩。大学本专业综合排名前五，高中时多次生物省二等奖，物理、化学州一等奖，英语全国二等奖，古筝9级。未有过商业性的家教经验，仅仅辅导过亲戚家的小孩，对于孩子的辅导要针对他的兴趣爱好，投其所好的进行训练和引导。通常我的化学解题方法比较新颖，直观明了，很适用于思维活跃的小孩。对于做题比较胆小的孩子可能接受起来比较慢，但是对于他们来说是一个突破，锻炼思维也提高效率

我来自上海，性格开朗活泼，做事认真负责，可以与同学有一定的互动，并比较有感染力，为人和善。我特别喜欢英语，曾经有过成绩飞跃的阶段，所以可以给同学传授经验。同时，我也是一个排球二级运动员，自身可以说做到了运动学习两不误。我曾经教过好几个高中学生英语。因为原本自己英语并非很好，但掌握了一定方法后，有了飞跃。我可以传授方法！第一步是用精神激励法教她们背单词，（同时，逐渐对英语产生兴趣。）第二部让她们多做阅读，用阅读来巩固所背单词，同时系统讲语法，着重讲从句、时态、非谓语（英语语法的难点！），第三部多练翻译以及听力，最后写作文。当然许多步骤也可以根据同学的需要而穿插着讲，主要是个性化教学。

我是一个热情随和，活泼开朗，具有进取精神和自律的女孩。有较强的动手能力，良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！我来自陕西，厚重的黄土给了我踏实肯干的求真务实的性格，沉重的历史底蕴赋予了我身后的人文色彩。作为学校的学生记者我的身影出现在大大小小的活动上面，并被评为优秀记者，成为院新闻中心的负责人；作为班级的班长组织了若干班级活动，所在班级的被评为优良学风班和北京市先锋团支部，自己连续两年被评为优秀学生干部，并获得社会工作奖学金一等奖，此外，在学习上我也没有放松，连续两年获得学习优秀奖学金，此外还进行了英语第二学位的学习，并取得了良好的成绩，于今年被免试保送成为研究生，即将开始另一段生活。在大学学习过程中我获得了为三好学生，优秀团员，国庆游行先进个人等奖项和荣誉称号。之前有带过一个十岁的小男孩，多年的学生经验使我懂得，老师和学生之间不仅需要相互尊重，也需要互相沟通。上课时，我需要扮演好一个好老师的角色，全心全意为学生服务，为被教的学生解答疑难问题，了解他们的困惑，休息时，我就需要像大姐姐一样，和他们一起游戏玩耍，在这个过程中和孩子们一起学习，寓教于乐。另外，从事教学工作需要“耐心”。面对一个仅10岁的学生，对知识的接受能力都有其特点和限制，所以，在教学过程中我不能操之过急。所谓欲速则不达，因此，循序渐进很重要。第三，从事教学工作需要“交心”。不仅要与家长交流，了解学生情况，共重要的还是与学生交流，沟通是彼此的桥梁，只有了解学生的想法，教师才能有的放矢，使教学事半功倍。

本人学习能力强初中时学习成绩并不理想第一次在班里排名30多但是经过我的努力最后在中考时班里排名第十上了高中以来一直在班里排名前5曾考过年级第一我相信这种不怕苦坚韧不拔的性格也会影响到我的学员同时我对问题研究透彻会从众多的解题方法中寻求适合于学生的解题过程让学员得到最大的收获高中时我年年都被评为校三好学生后被评为区、市三好也许我的教学水平并不高超但我一定会认认真真教授学生知识希望能得到您的认可谢谢说实话我以前并未担任过家教，但是接触过很多家教，对家教工作也有些许了解。也从那些优秀的老师那里学的了很多知识与解题技巧，所以我认为我还是可以胜任这个工作的。（只在假期做家教谅解谢谢）期待您给我第一次机会感谢