数学实力：本人刚刚毕业于理工科学校的工科专业，从小一直在数学的学习上比较优异，小学常常接近满分，中考满分120分，取得115分，高考满分150分，取得132分，在就读的靖宇县千名考生中名列前茅。个人性格与素养：性格开朗，与人为善，尊重他人，以与他人友好的交流为快乐的事。喜欢看书、听音乐、旅游、游泳等。每一个孩子都是一个可爱的天使，作为学科的辅导者，要懂得父母的期待，学生的心理状态，在传授和交流学科知识的同时要了解学生没有学好、成绩提不上去的原因，用引导的方式使学生攻克学习的障碍；在具体学习的方法上，帮助学生牢牢掌握基本知识和吃透数学题解法的思路和精髓。帮助学生掌握好方法，进入一个良性的循环。作为刚刚毕业的大学生，在与学生的交流上比其父母更容易理解学生，更能站在学生的角度上帮助他/她提高。数学实力强、对家长和学生认真负责，曾经长期辅导的学生都有较大的长进。可以免费试讲。希望通过实力、责任心、耐心以及家长和学生的共同努力帮助学生提高数学成绩！对此我非常有信心。

本人性格开朗，喜欢与学生接触，并且有过在学生会工作的经历，所以我的表达能力有着比较好的基础，以下是我大学和研究生期间获得的奖励：2013年12月获“北京市三好学生”荣誉称号2013年11月获研究生国家奖学金2013年10月获北京工商大学“优秀研究生奖学金”和“优秀研究生干部”荣誉称号2013年5月获“北京工商大学优秀研究生党员”荣誉称号2013年4月北京工商大学公派境外（新加坡）学习考察交流机会2012年6月北京工商大学优秀研究生奖学金2011年6月优秀毕业生奖学金三等奖2011年4月双百资助计划2011-2013学年连续四次被评为“优秀研究生助管”2010年10月优秀学生奖学金二等奖2010年10月校三好学生2010年10月北京市国家助学金（一等）2009年12月勤工助学先进个人2009年11月优秀学生奖学金二等奖2009年11月校三好学生2009年10月勤工助学奖2009年10月国家励志奖学金2008年10月优秀学生奖学金二等奖2008年10月校三好学生2008年10月国家励志奖学金2008年10月北京市国家助学金（一等）1、在2011年考研结束后，我就做了精心准备，在老家青岛创办了小学暑期辅导班，自己担任校长以及英语老师。暑期辅导班每班有20名学生，管理起来不像家教一样，家教是一对一授课，更有针对性，但是它们有一个共同点，那就是对待学生就像自己学习一样，不明白的时候就一定要想方设法帮助学生搞明白，这也是一个老师最起码的责任感。通过一个假期的锻炼，我发现一个最大的问题，尤其是在小学生的家长身上体现的更明显，就是在暑假期间，家长让孩子上辅导班的目的竟然是找人看孩子，这点让人匪夷所思，当然在家教的过程中可能也会有带有这种思想的家长，但我觉得会是少数；其次，学生成绩跟不上的很大原因就是听讲不够认真，因为有句话说的好，“课上一分钟，课下十分钟”，不认真听讲的直接后果就是课下花大量时间再回顾老师讲过的，并且往往并不能像老师之前讲的那么全面，浪费很多时间但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我会更培养提高学生的专注能力。2、在大学期间，我曾教过5个小学学生，两个初三学生，还有一个高二学生，我会根据他们不同的特点以不同的风格授课。

我来自北航中法工程师学院，北航中法工程师学院的学生在第一年将接受法语强化教育。在后续课程的教学中法语讲授的比例不少于50%。将有来自法国的大学教授、企业的工程师、专家、科研单位的研究员以及可用法语授课的中国教师、学者为学生授课。因此有很好的法语基础以及数学思辨能力。我在高考结束后的两个暑假都自行组织过课程辅导，在此期间，我掌握了很多因材施教的方法，尤其是中学生这样的90后的孩子们。同时，我的性格温和，亲和力强，善于调动学生的积极性和主观能动性。做家教近一年，讲解生动`认真，通熟易懂，懂得在讲解过程中发现孩子的困惑之处，能够利用自己的课余时间帮助到那些求知的孩子很开心！

性格比较文静，喜欢唱歌、看书。初中时候数学成绩很好，月考成绩基本都是全校第一。高中时候也是一样，三年都担任数学科代表，我学的是文科，每次数学成绩都是名列前茅，我觉得数学如果想学得好，除了必要的练习，掌握技巧是关键。我的高考数学成绩是140分。做过半年的支教活动。支教过程中遇到很多很调皮的小孩子，但是只要跟他们耐心沟通，并且在课下跟他们建立良好的朋友关系，大家一起玩一起学习，效果还是很好的。目前家教还没有做过，想通过支教经验来开始自己的家教工作。

在班级担任班长工作，性格开朗活泼，曾获国家奖学金两次，新生特等奖学金一次，两次被评为校“优秀三好学生”，高数竞赛校特等奖，北京市一等奖，全国总决赛二等奖，大学物理竞赛以满分获得校一等奖，北京市一等奖。曾在大二大三期间做过家教工作，由于自己对初高中知识的深刻理解，对于学生在学习中遇到的困难总是事先心中有数。我喜欢兴趣个启发结合的教学，但是必要时候题海战术必不可少，希望家长可以对自己的孩子狠一些，让他们经受足够试题的锻炼，只有在此基础上我才能达到启发的目的。