自我评价：本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。曾担任系学生会文艺部部长，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：销售、派传单、问卷调查等，在工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，并从工作中体会到了许多乐趣，学到了很多知识。当家教一年，有一定经验，在学校，成绩良好。在高中数学成绩优异，常在130分以上，经常给同学们讲题，是同学们的数学助教，也是同学们眼中的数学学霸，给同学讲课清楚明白。且现就学于师范学院英语系，有一定英语基础。与初高中学生年龄相近，没有交流代沟，可以很好地促进学生学习交流，与孩子相处融洽，也可以自身经历作为例子。对于不想学习或学不下去的学生，我也有自己的一套办法

性格比较温和开朗，中考被提前录取，高考取得588分，在省里排名3000多名，从小到大，学习勤奋，在理科方面尤为擅长。小学时一直名列全班前3名，深得老师器重，初中在班里担任学习委员，课代表，没有参加中考直接没提前录取，高中时多次被学校评为三好学生，担任物理课代表。没有兼职当过家教，但是家里有上初中的弟弟，还有上小学的表弟，在家的时候基本由我为他们辅导功课，表弟很顽皮，经常会不听话，但我会很耐心的教育他，在他不愿意学习的时候我会适当给他鼓励，上初中的弟弟成绩不是太理想，找不到合适的学习方法，我把我自己的经验介绍给他，综合他自己的现状，及时作出调整，成绩有了很大进步

我是一个性格随和，有耐心注重效率乐观的男生，我中考是保送到我的高中浙江省第一批重点高中鄞州中学，高考时我通过了自主招生，高考成绩高出一本分数线76分，录取于华北电力大学最好的专业电气与电子工程学院，在大学里我连续三年获得了一等奖学金，在大学我参加了美国大学生数学建模大赛并获得了一等奖，北京市物理实验竞赛二等奖，全国节能减排大赛全国三等奖。我在假期和以前念书的时候给很多孩子做过家教，在我看来，孩子成绩上不去的主要原因就是因为自身态度不端正和自信心不足所造成的，还有就是对自身的定位。比如当一个孩子考了很多次60-70分这样的时候，孩子自身就会觉得我就处在这个位置，这样每次考的高时他会觉得是运气好而不会觉得我应该考到这样的分数。所以我一般都会首先采取在心态和自信上面给他树立起来，要让他觉得自己是优秀的，这个科目并没有想象中那么难，给他由浅入深，先树立自信，再攻克难点。其次我会把我自己以前用过的一些技巧和方法交给他，虽然这些方法没有固定的命名，但是经过我的实战检验都是非常实用的方法，有时候细节决定成败。抓住每一分可以抓住的分数。经过我的辅导，那些孩子基本可以树立起自信心，成绩得到不同程度的提高。

本人性格开朗、自信，学习勤奋认真，踏实刻苦。高中在北京市市级示范性北京第八十中学就读，以优异成绩考到北京科技大学。大学期间成绩优异，四年专业排名第二，保送到北京科技大学读研。大学期间获得过北京市优秀毕业生、国家励志奖学金、北京科技大学三好学生、优秀学生干部等多项荣誉。本人为北京生源，同时担任过新东方优能中学部助教一职，对于北京市中高考有有一定了解，还曾担任过小学4年级奥数家教，有一定教学经验。本科期间担任过新东方优能中学部助教一职，配合新东方老师对学生的教学进行辅导，对课后作业进行批改，为学生在学业、生活上答疑解惑。能够与学生保持良好的关系，成为良师益友。我还曾担任过小学4年级奥数家教，教材采用学而思教材，通过我的辅导，学生在奥数方面有很大提高，家长对于教学成果很满意。

我热爱体育，学习，音乐，绘画，设计和软件的学习，是一个乐观开朗，容易相处的人，在高中的时候获得省化学竞赛一等奖，物理竞赛三等奖，同时也积极参加学校班级举办的各种活动，担任班级的生物和体育课代表，在大学期间，我积极参加各种公益，志愿活动，学习书法以及其他特长，担任部门的副部，当然对待学习我也踏实刻苦，经过一年的学习我在班上排第四，获得学校的奖学金，也不忘鞭策自己再接再厉。我在高中毕业的时候，辅导了一名初二和高一的学生，在教学过程中，争对她们自身不同的特点采用了不同的方法，高一的学生略显贪玩，成绩处于中等偏下，于是采取了大总结加小点的精讲方法，同时配套我挑选的习题，使其在具备框架的情况下，明白大致的学习方向与重点；初中的孩子听讲认真，但不能自己运用，成绩处于班上中等，原因是没有彻底弄懂理论的得来和题的提高，于是重点抓住理论的理解，与题的练习，最后进行大的总结，使其有整体的提高。