性格：开朗活泼认真负责耐心细致特长：绘画曾经获得漫画业余满级速写7级竞赛成绩：2015年北京市少年科学院“小院士”课题研究活动三等奖2016年北京市中小学生观鸟赛一等奖家教经历：给大使馆的驻外武官及其夫人教授汉语出现问题：0基础发音不标准对策：制定学习计划列举学习需要的书单根据时间布置作业补充生活中常见的词语和句子，增加趣味性和实用性效果：发音有很大进步已经可以进行基本的自我介绍认识简单的汉语单词hsk满分

本人性格宽和，处事稳重，细致耐心，不苟言笑。爱好阅读，中国象棋。本科期间曾获得两个西北大学象棋比赛三等奖和2016年西北大学体育文化节棋牌类中国象棋三等奖。高中期间曾获得2014年南开大学中学生历史学夏令营优秀营员（在250多名学员中排名第二）。（1）2017年暑假在太原辅导过新初三生，该生2018年考入山西省实验中学（山西省排名前三的高中）。（2）2017年秋季学期在西安辅导过初三学生，该生2018年考入西安高新一中（陕西省排名前三的高中）。（3）2019年春季学期在西安辅导过初三学生，该生2019年考入西安高新一中（陕西省排名前三的高中）。

负责到底，性格较开朗，可以融入小朋友的圈子，让小朋友可以不被顶着压力而充分学习到知识，我也全身心投入小朋友的学习中，其他课程我也会力所能及的帮助。善于举例分析，可以学习一道题而会多道题。小学初中的理科知识，部分文科知识都可以。曾经辅导一位初一的小朋友，主导是数学科目，小朋友微微有些偏科。数学分数不理想了，看他做题几次，逐步发现问题，小朋友思考能力不错，在于读题解析能力，读题总是一带而过，部分重要信息，没有带入，导致题看不懂，做不出来。我带领他读题划重点以及重点信息，最后得到了满意的分数。

乐观，开朗，勇于客服困难，喜欢阅读，文科擅长，乐于学习数学重视数学在学科中的地位尊重学生，与学生交朋友发现学生的长处学生的学习习惯由此制定学习计划引导学生思考，发现解题思路让学生说出解题思路，启发学生主动思考，以学生的特点来追求卓越，总有一个点，是学生不愿妥协的，与其让学生硬改，不如以此为出发点，让学生追求卓越带过小学六年级学生初中一年级学生通过学生的个体特点，反映出的学习习惯，来提高学习成绩每个学生都是独立的个体学习是个性化学生是好学的，把学生的好学引导出来是老师的职责，学会学习，学会主动预习，学会提问，学会总结错题学会养成良好的学习习惯

高中某作文比赛获得全省二等奖性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。已获得普通话证书已通过英语四级考试特长：葫芦丝巴乌通过等级考试十级担任过小学兴趣班教师，教授一学期天文兴趣课程。教授过某小学二年级学生语文和数学，出现过同学注意力不集中且不愿意做作业的现象，但经过循循善诱.物质奖励等以及和家长配合，共同克服难关。一要取得别人的信任。第二，要吸引学生的注意力。做一个有趣的老师；第三，是要有比较好的场地。