在新东方当过助教带过英语数学对英语和数学的教学很好自己的方法熟悉北京市的初中高中课本擅长一对一的辅导本人性格开朗活泼上进与人沟通能力强善于心理学特别是了解小孩子的心理有很丰富的家教经验有一个还是很内向，平时不爱说话，和家长交流也有困难，我就首先和孩子交流，后来发现孩子缺乏自信，我就教孩子，每天对着镜子说，我能信一个月以后孩子就变化很多从心里上有了变化之后学习上就很自信了学习就很有动力和自信现在考入了人大附中

本人熟悉初高中各版本教材，性格开朗外向，易与人相处，初高中时成绩优异，语文地理多次考取全校第一，高考以总成绩全校第六，过重本线50分（本人系文科生）的成绩考取了北京邮电大学文法经济学院。我热爱运动和文学，课余生活一般来说就是练习街舞、街球、读书或进行诗歌散文创作，参加过中国少年作家杯、新概念、文学之新等征文活动，高二时参赛征文获全市二等奖。大一参加了大学生艺术节的话剧组，获得高校团体二等奖。还在央视星光大道节目中担任过伴舞。现本人欲寻求一家教工作，锻炼自身经验能力，充实丰富课余生活。我可以很好的与年龄相仿的人相处，尤其是高中孩子，沟通起来会更方便。各位家长朋友，我想说：给我一个机会，我们会有共同的收获。谢谢~高中和大一时候都不同程度的担任过家教工作，高考前还为全班同学补习地理，那一个月的摸底考试，我们班的地理平均分提高了十多分，那是一段让全校老师都刮目相看的传奇。我热爱运动和文字创作，在老师眼里一度是“不大用功”的学生，然而我的不大用功却还能保证每次考试在全年级的名列前茅，我相信高分绝对不全取决于智力因素，更重要的是我有一套独特的学习方法。书本上的概念虽然是最精炼的，但是却不一定适应每个人的理解，把一些抽象的知识转换成通俗易懂的概念去演绎出来，不仅要让人明白其中的道理，更要学会将其变型灵活运用到每一道类型题中，所谓以不变应万变，才是在每次考试中脱颖而出的王道。大一上学期带一个要高考的孩子，他最大的问题就是贪玩，学习时候收不住心，不能集中注意力，自然事倍功半，家长也非常着急。就是那句话，玩的时候就要放轻松去玩，学习的时候也要拿出全部注意力去学，劳逸结合是很重要的。我发现他的家长过于严格的要求他的学习时间，限制了很多孩子的课余时间，让孩子产生了逆反心理，结果本来望子成龙的心理适得其反，我通过跟家长的沟通，说服他们适当对孩子放松看管，果然孩子的学习态度变好了，成绩也有了起色。我觉得家教工作，能在家长和孩子之间做好共同，在学生和书本之间做好连接是最重要的，我有一套独特的方法，值得您的信赖，嘿嘿~谢谢~！

本人乐观开朗，热情、稳重。英语的听、说、读、写能力达到四级水平(目前正在进行六级考试准备)；擅于进行社交活动，更有参加各种实践活动的经验；本人工作认真、负责。诚实待人，且具有很强的创新思维和进取心。业余爱好十分广泛。喜爱运动，是学校系里的足球队员；爱好读书，求知欲望较强；喜欢下棋，钻研新的方法等。2011年6月百度搜索评测平台测评员实习2011年5月参加上海复旦大学“好学力行”本科生学术论坛并展示成果。2010年7月谷歌“益暖中华”第三届大学生公益创意大赛团队进入决赛，并胜出获得17850元于次年暑假在山西太原等地进行社会公益活动2010年8月山西省阳泉市阳泉日报实习记者工作职责：跟随记者实地采访，搜集资料，整理和修改采访稿2009年12月恒安大学生创业策划团队50强2009年9月—2010年10月国际关系学院本科学习并参加多项社会实践活动：1、校“信科杯”大一新生足球赛团队冠军2、校“国经系商业大赛”国关书友商团队第二名2010年1月—2月山西省阳泉市为某高三学生进行一对一辅导及考前指南2010年7月—8月山西省阳泉市为某高一同学进行一对一教学辅导2011年1月—7月北京市为北京八中初中李同学进行一对一教学辅导

性格：温和耐心，亲切随和，既有跳脱活泼的特质，也有娴静温柔的时候经历及荣誉：中考市状元；初三时获全国化学竞赛省二等奖；高考全市文科第二名；对文学感兴趣，文笔很好，高考语文133分；文科历史和地理都很不错；英语过六级；高三暑假时曾有过为三个小孩做家教的经验，其中一个五年级，两个初二，教授英语和数学，几个男孩都很调皮，爱玩，坐不住，成绩处于班级中下游，但头脑还算聪明，我认真制定家教计划，主要策略是玩学结合，学得认真的话就奖励（小零食，大学的新鲜小游戏等），学的不认真也会有小小的惩罚，比如罚抄字帖、发表演节目等，真诚和小孩做朋友，闲暇时为他们讲高中大学的趣事，鼓励加诱惑；以谈心方式询问其对老师教授方法的感受，找寻适合该小孩的教授方式；家教进行了一个月，孩子父母说比以前听话了，成绩也有上升。

稳重。高中教师资格证。1、历史。学生记忆困难。对策是多提点趣味记忆法。学生成绩大涨。2、文综。学生发散思维无力。多做题。学生畏惧心理消失，成绩上升。3、作文。学生偷懒不愿多写写。不断督促。学生作文成绩见稳定。