我觉得我是一个耐心的人，对于学习有自己的认知，注重学习方法，最大程度让自己和孩子开心的学习，兴趣才是最大的老师，很多孩子不喜欢学习，要让他们认识到学习的魅力，当真正的爱上一门学科的时候，成绩好是自然的，我不会对孩子发脾气，当我的方法没有讲明白时我会尝试用另一种方法教孩子。无，只是在大学时志愿辅导过一些孩子，有一些志愿活动，也是辅导小学生写作业，最大的问题可能就是他们注意力很容易分散，不能全心全意,这种情况下我一般会耐心的劝导他们，并且给他们希望做完就好,强制性要求学习效率不高，主动自愿才难能可贵

认真负责，热情耐心，细心效率，亲和力强。在大学班级担任学习委员，并英语演讲课课程助教。中学阶段也一直担任班委。大学四级稳过，高考文科数学141，英语135，文综220，其中历史选择题满分。中考数学112/120，英语113/120，历史42/50，生物&地理29/30。大学英语课程从听说读写四个维度专业授课，北外英语教学水平高。作为团队项目财务负责人成功进入APEX商业大赛决赛。作为女高音合唱一份子代表学院参加“青春心向党”合唱比赛，并取得三等奖。作为女高音合唱一份子代表20金融系参加红歌赛，并取得总分第一名以及最佳创意奖。作为志愿者参加海伦聋儿康复院项目，给孩子们制作精美有趣的手工作品获得项目负责人称赞。作为主持人通过高中全校元旦晚会主持人选拔并成功主持至晚会圆满结束。家教经历1.辅导一位小三学生英语OW教材英语口语2.辅导一位初二学生英语基础薄弱60多分提升至九十多3.辅导一位学生初三数学冲刺提高4.辅导一位学生初中道法巩固提高全科发展，综合素质强。耐心负责，严肃活泼，积极乐观，观察力强。个性化教学，更有效提升学生学习能力。

教学特点：您好，我是梦曦Christine，我出生在北京，是土生土长的北京大妞~~小学就读于力迈国际学校，初中就读于海淀外国语学校。从小学到初中，我一直有机会上外教课。所以，中国老师的英语教学特点和英语国家主流的少儿英语教学法，我都有过切身的体验。本科和硕士期间，我接受的是全英文教育，听力，阅读，写作能力都可媲美英语母语者的水平。结合自身教育经历，无论是少儿英语教学，还是雅思/托福教学，我一以贯之的特点和持续努力的方向是兼备中西优势：1. 尊重权威教材，高效准备考试；结合丰富的课外内容，重视启发兴趣。2. 吸取中国老师/中式教学法的长处—重视总结，改错，复习，把基础打好。3. 吸取英语国家教师和主流教学法的长处—教学手段丰富多样，教学方式立体，教学风格活泼有趣。我目前已从斑马AI离职，正在准备TESOL,TKT，高中英语教师资格证等各类考试，准备逐步转型为专职英语老师。现阶段，我主要辅导少儿英语（12岁以下），雅思/托福的阅读和听力，成人英语。预计到今年年底，我的时间都相对充裕。我在今年三月参加了小学教师资格证笔试考试，已经通过；预计明年年初完成口试，并取得小学教师资格证。我现在正学习TESOLforChildren（儿童）的课程，预计7月底至8月初取得结业证书。硕士毕业后，我先后在Vipkid和斑马AI等头部互联网教育公司从事运营工作，了解到了各类家长和学生对于少儿启蒙教育的需求。我喜欢和家长充分地沟通，不仅仅是汇报孩子对于英语知识点和技能点的掌握情况，而是交流分享教育理念和孩子成长的方方面面。申请美国大学的研究生项目，托福/雅思成绩是必须。我的托福和雅思的阅读及听力都取得了很高的分数（托福：阅读30/30;听力27/30;雅思：阅读和听力都满分）。这两个单项考试的技巧性很强。我会帮助学生充分掌握做题技巧，进而高效地提升成绩。对于成人英语教学，我的看法是，成年人需要的不是一个灌输知识的老师，而是一个学习规划师和一个学习成长伙伴。我会根据每个成年学习者感兴趣的内容主题，单独制定英语学习计划，引导学员逐步做到自驱式学习（注：TESOL的全称是TeachingEnglishtospeakersofotherlanguages，,即“对以英语作为第二语言的学生进行英语教学”；TESOL证书又被广泛地称为国际英语教师资格证，已经被国际上100多个国家的8多所学校认可，是全球最权威的英语教学资格证书之一。）个性标签：平等尊重，激发学生主体性轻松活泼，启发兴趣扎实牢固，注重复习教学经历：1. 在香港读本科的四年半期间，一直在从事义务教学和有偿一对一补课工作，包括：1） 教授香港学前小朋友入门级普通话和英文。2） 为本校大一，大二的学生和校友辅导商务普通话，商务英文，雅思考试等。2. 在快手上开直播三个月，每天为鄂尔多斯地区的三年级小学生讲授英语三年级新起点教材。3. 在互联网教育公司工作期间，利用周六的时间到AwesomeEnglish等线下英语机构兼职，讲授兴趣启发类的小班课，讲授内容为小猪佩奇英语动画片课件等等。成功案例：1. 在快手上直播讲课，在一个月的时间内，引导英语学习困难的内蒙古鄂尔多斯三年级小男孩养成了每晚睡觉前花半小时读教材的习惯；从无法读出简单的单词，到能够顺畅地读出单词，句子，课文对话。2. 在一个月的时间内，引导开口困难的北京幼儿园中班小女孩完成了20个自然拼读规则的学习，读出了50多个单词和10多个句子。

热情友好，善良温和，善于沟通，热爱分享和教学。曾辅导学生成功考过英语四六级，以及辅导高中生高考英语取得显著成绩提高！英语专业八级，且多年从事英语教学，以及英语翻译接待工作，曾接待各国驻华大使，专业，敬业，和我一起学英语，您收获的将不仅仅是英语提高！因材施教，循循善诱，以极其耐心和细化的方式，真正打通难点，解决学生学英语以来累积的各种疑惑，无论基础性问题或高难度问题。上课方式轻松高效，善于互动和启发，避免单一输出，更有效的提高学生的参与感和成就感。善于从不同素材备课，既满足考试要求又提高学生学英语的乐趣和积极性，所教过的学生均给出极好反馈和评价。

外向开朗，善于沟通，有责任心，非常的好相处，很爱笑，有礼貌。有扎实的基本功，喜欢小孩子，有仁爱之心，热爱教师这份工作。我有吉他、摄影、面塑、唱歌等特长作文到电台念过文艺奖项很多最高到区级大学中“致用杯”等比赛中全校二等奖辅导三年级学生，成绩在全班倒数第二第三左右，经过半年培养，英语长期95分以上，排名全班中等。主要问题是不能独立踏实写作业，不会背单词读单词，没有看书的习惯。在他写不下去的时候，我提出跟他一起写并且让他做老师判我的“作业”，教他通过看着单词一点点拼出音节，给他准备图画书，一点点培养看书的兴趣。