擅长与孩子相处沟通，大学英语四六级水平，都是一次考过。比较了解西城区的教育模式，对教材有一定了解，愿意跟孩子去交朋友，希望给孩子带来正能量，不仅仅是教授课本上的知识。在学生时代曾经扮演过“老师”的身份，能够比较好的把一些知识整理归类，把复杂的问题简单化，教给孩子做题方法和技巧而不是针对某一道题会做了就完了，作为老师和家长关注的应该是孩子思维的形成，而不是一两道题的对错。之前是没什么家教经历的，希望平台能给我这样一个机会，让我接触一下现在的孩子，如果在家教过程中出现问题，我会先跟孩子沟通，寻找解决问题的办法，判断孩子的性格特点，选用针对性的教学方式来对待不同的孩子，当然这个过程中也少不了跟家长的沟通，希望孩子能在我的帮助下越来越好。

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本人很有耐心，可以和各个年龄层的孩子交流。因为自己之前在学生时代最开始成绩也不是很理想，后来找到了适合自己的学习方法后就很轻松。所以对于成绩一般的学生更能共情，可以帮助他们找到适合的学习方法。我也很擅长沟通，无论是家长还是学生。之前做家教时教过小学各个年级小孩子的英语，在学而思当过小学和初中英语助教，马上要去国外留学，所以英语基础还是可以的。口语和写作是我的强项，尤其是写作，比较擅长于论文写作，让文章更加有逻辑性。口语我比较喜欢在日常的生活和学习当中潜移默化的使用

我从小受张思德同志事迹的影响形成了“为人民服务”的信念，平时和身边人相处得都挺好，做过班长团支书之类的学生工作，有耐心是身边人对我的普遍印象。曾经获得过全国数学联赛省级二等奖，爱好书法、跑步、篮球、羽毛球等我以前辅导过一个亲戚家的小孩，在她期末考试头天晚上辅导两小时后，她那次期末考试考到了她的第一个数学140分；今年辅导过我的堂弟帮助他进步两百分左右，遇到的问题是他们都有一个共同的特点，就是没有明确的学习方法，学习过程是懵懂的，帮助他们现成明确的目标和方法我觉得是最重要的

在同学们和老师眼中，我是个乐观开朗，严谨负责的人，甚至大学同学都叫我“社牛”。22年，我以优异成绩考入上海音乐学院艺术管理专业，并延续高中我的“乐队事业”，在大学的流行乐队继续担任吉他手。我擅长流行弹唱，指弹，即兴伴奏，音乐创作。高中多次在校园歌手大赛和音乐节中获奖。曾策划、出镜过学校抗疫的宣传片，并为其写了歌曲。我也曾作为主角之一，弹琴出境通州区网信办的宣传节目。大学期间，我作为乐队吉他手，在上海陆家嘴管理局主办的“文化进楼宇”活动中演出，在斯玛特汽车公司的团建活动中演出，在复旦大学和上海音乐学院主办、协办的康草音乐节中演出……结合我以前的家教经历。第一，我发现同学很容易对一些吉他基本功的练习感到枯燥，如手指机能的练习、音阶节奏的练习和乐理知识。而他们会更喜欢学习一些流行歌曲的演奏和弹唱。当时，我根据同学的学习兴趣点、学习进度来分配好基本功、乐理、歌曲教学等模块的时长占比，并耐心、积极地指导同学。最后，孩子确实学有所得的同时也乐在其中，喜欢上了弹吉他。第二，以往每次课程开始前，我都用ppt或书本笔记等形式积极备课。而课程结束后，我也向每位同学的家长汇报孩子的学习进度，让家长放心第三，我一直做到及时回复并讲清家长和同学的疑问，因为我一直认为，同学没有听明白某堂课的内容是我的问题。记得以前有个同学对吉他音程的乐理知识有疑惑，在我、家长、同学的四人群里与我语音讨论，最终同学也对知识有了更深刻的印象。