活泼开朗,善于和学生沟通。热情大方，对教学认真负责，教学态度严谨，非常喜欢学生。最大的特长就是精神面貌一直积极向上，对缓解压力、心情焦虑有自己的小技巧，这对学生尤其是高中学生是非常有帮助的大学连续四年获得奖学金高中生物教师资格证英语四六级证书普通话二级甲等学校举办的教师技能大赛获得优秀奖。2018年9月-2019年2月在博越教育兼职七、八年级生物老师2019年5月-2021年1月在坤凡教育兼职初高生物老师、初中化学老师已经初中英语。带过多个毕业班学生，教学效果显著。2021年4月-2021年9月在同程学堂担任全日制初高中生物老师，主要负责中考和高考的同学。本科期间，在曲阜一中见习半学期。有三年多的校外辅导经验，对初高中生物内容很熟悉。本科专业是生物师范类，研究生也是生物学科教学，对生物教学实践比较熟练。2021年9月-12月，在北京微创博智教育公司担任科学盒子和科创的讲师，在首师大二附、北工大附属中学等学校上课，课堂效果特别好。

研一学生，现已通过大学英语四六级、计算机二级以及教师资格证（高中生物），本科年级排名前15%，参加过省赛国赛并且取得不错的成绩，以第一作者在科技核心期刊发表综述。能力优秀，具有一定的组织协调能力，有耐心和责任心。在济南做过初中生物家教，小班和一对一都做过。生物知识比较零碎，对学生的知识面掌握要求比较高，需要学生在掌握好课本知识的同时拓宽一下着知识面，尤其是生物信息，分子遗传方面的知识，这也是一个新的热门考点。

稳重，安静，喜欢读书、书法，河北省青少年书画协会成员，辅导过一人高中数学、地理，一人高中数学、英语，均取得进步，表示满意。近期为三名高中生做过学科分析，涉及高中数学、文综、英语，咨询师以此为参考为学生提供偏科知道，一高三女生由班级中游提升至全市第三。书法方面曾担任校书画协会负责人，在校期间负责某硕士班级半学期书法课程。问题：不了解自己的薄弱板块，没有养成学科思维对策：1.根据近期考试试卷进行学科分析，以考点为基础分析薄弱项2.由薄弱项中的简单知识开始，巩固基础知识，再主攻难点3.偏科严重情况，根据意愿进行学科思维辅导

性格开朗幽默，擅长沟通交流，责任心强。通过英语四六级考试，可以轻松阅读英文文章辅修英语双学位；通过TEM4，22年专八备考中多次获得校级学业奖学金考研上岸，考试经历丰富，总结特有的学习方法本科期间还学习过多种编程语言，python，c语言，Java等平时爱好跳舞，自幼学习舞蹈，擅长拉丁舞辅导经验丰富，曾辅导过小学三年级学生KET，初中英语、地理，且帮助其打基础，训练做题技巧，养成学习习惯，平均提分20+。擅长制定学习计划和框架法教学，纠正学习误区，查漏补缺，分享学习方法和经验，激发学生学习兴趣，有方法有耐心。

多年公立学校高中及校外机构的经验，熟悉北京高考多年来出题思路变化；教授各种考试题型的提分技巧，包括作文，和口语考试。超高的语言水平和驾驭能力，使得教师既可以教授四中、人大附中这种顶尖学生的拔高，也可教授各种答题技巧使学渣们考前临时突击提分。英语发音地道，口语流利，也接受每年英语高考口语考试之前的强化辅导。首先，科目老师应当喜欢自己所教的科目。我就很喜欢英语，所以我就能把这份热情传递给我的学生，让我的学生也喜欢上学英语。其次，一对一个性化的辅导就要发挥学生的个性优势。对于有内在驱动型的学霸型学生，就需要老师有足够高的语言驾驭能力。游刃有余的指导顶尖出类拔萃的学生，帮助他们实现更高的目标。对于基础一般，对学科的兴趣也一般的学生，尤其在初中阶段，还是要以培养兴趣为主，提高听力和口语能力为先。对于语言有足够高的驾驭能力的教师来说，英语的学习就可以融入在一个一个有趣的游戏中，在做游戏的过程中，不知不觉的就完成了对语言的学习和使用。