2019年获得全国奥林匹克数学竞赛省级三等奖为人幽默，人缘较好，特别喜欢数学，尤其对高中数学中的函数以及导数很是喜欢，可以帮助学生慢慢提高数学能力，耐心讲解数学题，并没有什么优秀的地方，只有数学能让我感到特别骄傲虽没有家教经验，但是我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格特点:性格温和，乐观开朗，正直善良，耐心细致，对学生负责，善于与人交流沟通，思维活跃，兴趣爱好广泛。竞赛奖项:曾获全国大学生数学建模竞赛北京赛区二等奖，中央民族大学研究生学业奖学金，中央民族大学优秀学生干部，北京大学生音乐节银奖，小初高参加各种竞赛获奖等。工作经历:曾任中央民族大学理学院学生会副主席，理学院研究生团总支实践部部长，学生工作经历丰富，善于与学生打交道。1.中央民族大学附属中学高一年级数学组实习，除日常听课，还负责批改作业，为学生答疑，讲习题课等工作。2.新东方在线考研英语答疑老师，负责为学生解答课后疑问，也帮助学生制定学习计划，与学生交流学习心得，备考心态等。3.假期经常辅导邻居的孩子们学习，包括查漏补缺，处理练习题，拓展知识面等。

重点院校教育学硕士，本科汉语言文学专业，拥有高中语文教师资格证书，多次获得过校级一等奖学金，励志奖学金，三好学生称号，目前在校担任语文老师，任课总时长达4小时以上，热爱教育工作，认真负责，能够针对不同学生的特点进行教学，帮助学生理清思路，学会答题技巧，有效提高学生的成绩。家教经历方面有点多，讲一个比较典型的吧，今年有一个初三的学生，是我从初一带到初三的，初一是60分左右，当时是基本字词都有些问题，默写好多错字，而且最重要的是他老不想学，学习上不积极，爱拖延。我接手后他每次新课的字词我都带他默写一遍，并让他把错误的字抄写在他的小本上面，让他日常闲着就看看，之后再按照艾宾浩斯的记忆曲线规律，把错误的地方反复几轮加深印象，并做针对性的文言文，阅读和写作训练，这方面主要是按照题型来做的，比如文言文中中考必考知识点名词作状语，我总结了初中所有篇目中名词作状语的类型和例句，学生差不多花个20分钟左右就可以完全掌握这个知识点。阅读方面，比如各种题型的答法，阅读技巧等，作文方面，先从模仿开始，模仿优秀文章的写法和结构，从句到段再到整片文章，一步一个脚印，经过三年的学习，今年中考语文考了114分。

从事初中数学教学和班主任工作多年，注重因势利导，因材施教。注重基础知识，基本技能以及根据孩子思维特点进行适当拓展。使每个孩子最大程度的提高。因为长期的班主任工作经验，对孩子的良好行为习惯和学习习惯比较注重。保证孩子离开辅导老师后，也能坚持学习计划，遵循优良学习方法。在家教过程中，注重孩子平时课堂听课效果，随要求孩子上课注意听讲，认真完成作业，并每天检测。保证孩子养成良好的学习习惯。在家教过程中，每天要求孩子作业以前汇报上课内容，回答重点，难点。做完作业后，对学习内容进行拓展。

为人乐观开朗，待人友好；做事认真负责，有耐心。擅长数理化，本科经筛选参加大学生数学竞赛，相关知识点掌握较牢固，学习有方法。英语六级，多次获学校奖学金。为人乐观开朗，待人友好；做事认真负责，有耐心。为人乐观开朗，待人友好；做事认真负责，有耐心。本科毕业在学而思一对一带课半年多能够根据学生情况完成相关教学任务同时不定期的做课外辅导对不同年龄段孩子学习内容都所了解读研期间做过多次家教陪读能跟孩子打成一片为人乐观开朗，待人友好；做事认真负责，有耐心。