对初中文科类知识有比较全面系统的掌握，特别是语文地理历史等学科，知识体系全面深入，有自己总结并经过实践检验的教学方法，对英语数学等学科也可以教学。在辅导过的学生中，有学生成绩从班级倒数几名提高到前20名。有多年学校教学经验，有培训机构教学经验。带过小班课，得到了机构老师和学生的认可，辅导过成绩不好的学生，使其成绩有大幅度提高，学生从不喜欢听讲逐，上课说话溜号，渐转变到认真听讲，积极学习，掌握了知识和学习方法。

性格开朗，善于与人交流。对待教学认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，在教学中善于激励他人。基础知识扎实，讲课逻辑性强，风趣幽默。擅长篮球，爱好音乐、电影等，与在校学生有共同语言，很容易打成一片，消除陌生感。南充高中张同学，男，高中入学成绩比较优秀，进入高中后学习成绩直线下降，家长说高一、高二两年根本没有学习了。高三第一学期期末数学只考七十多分，我从2015年12月带他课，每周三小时，从激发他的数学学习兴趣入手，在我的引导下，数学高考130分，成果显著。

北京市级大学生创新创业奖微联杯一等奖国家二级足球裁判山东省高中数学竞赛一等奖全国物理奥林匹克竞赛一等奖北交大校级优秀干部校级优秀团干部社会实践，军训先进个人一二九文艺汇演二，三等奖一等工作奖学金任三个月的辅导员之前总共交过四批孩子，主要指导他们数理化。因为能和孩子们打成一片，所以反响不错。其中遇到一个孩子总也学不动数学，然后我和他交流时询问他的做题习惯，从他不爱解方程，喜欢用直接法的角度出发，帮助他用自己喜欢的方法做出题目，然后倒着推出方程，把知识点串联起来，帮他成功的过渡了知识点，前后贯通起来，学起来轻松了许多。

从小参加记者团活动，在报纸上发表过许多文章。国家级作文比赛多次获奖大多都是一等奖书法比赛多次参赛并获奖。英语竞赛高中奥林匹克英语竞赛一等奖且多次参加演讲比赛并获奖，一直是班里的英语课代表。拉丁舞学过数年，也参加过大大小小的比赛，并获奖。没有过正式的家教经历，但是曾经辅导过妈妈朋友的孩子，小学生和初中生都有，辅导的是数学，成绩提高显著。有时候孩子可能是被家长强迫来学习的，我认为这是不可取的，要学就好好学，家长把孩子送来的前提是孩子乐意学。

泰安市三好学生。山东省物理、数学三等奖。爱好美术等科目，艺术细胞较好，涉猎国画，简笔画等。喜好动脑，严谨钻研的课程。爱好思考问题，并对问题总结归纳，不在于学会了多少，在于真正掌握住的有多少。平时在数理化方面进行总结整理的时间较多，所以在竞赛方面涉足较少，比较专注高中文化课的学习。讲题最重要的是要讲清楚为什么这么做，不是讲一道题，而是要达到讲一道会一类的目的。这就需要培养孩子总结归纳的能力，看到类似的题目能将方法做迁移性的使用，做一类题要归纳出除这道题以外的其他不同情况，类似方法的熟练使用。这样才能做一道，会一类。文科有语感，理科也要培养出‘理感’，见到题目要敏锐发现解决问题的方法，这个思路才是教育培养的必经之路。