在校期间作为曾在校刊发表，数学成绩名列前茅，并一直担任班干部，有较强的沟通能力我的性格比较温婉，很喜欢和小孩子接触，因为理综高考时对时间把控力不足，导致后三道大题没有时间去写，直接影响是所上的大学不甚理想，但是我还是很荣幸。所以我有前车之鉴，我会潜移默化的教会小孩子对时间的把握。我曾教授小学生数学，他的基础不是很好，并且没有较好的学习习惯，在我们的共同努力下，他的成绩提高了二十分左右，并且养成了较好的学习习惯。我认为作为家教，不仅仅要帮助小孩子们查漏补缺，更重要的是教会他们如何学习。因为有我高考的前车之鉴，所以我会偏重于教会他们把控时间

寓教于实际生活我没有华丽的词藻用实例说话实际教学能力突出因材施教多年来学校的英语节汇报演出指导老师学生均取得优秀的成绩和名次寓教于实际生活我没有华丽的词藻用实例说话实际教学能力突出因材施教多年来学校的英语节汇报演出指导老师学生均取得优秀的成绩和名次一对一/大班授课经验丰富1-3个月内平均提升成绩10-20分经验:班额38人百分制，92分以上优秀率达到98%用实际说话一对一/大班授课经验丰富1-3个月内平均提升成绩10-20分经验:班额38人百分制，92分以上优秀率达到98%用实际说话

性格活泼开朗，待人诚恳。电子琴8级，可以教小朋友初步的识谱和指法练习。平时爱运动，练字，对小朋友很有耐心。在学校的时候也曾参与中小学法治教材的编写工作，对中小学生的心理非常了解，能够帮助塑造正确价值观，促进德智体美的协调发展。父母均为老师，受教师文化熏陶已久。大学后曾经在托管班带过小学生作业班，辅导小学全科，深受负责人和家长的喜爱。后来参与中小学教辅工作，对题型概念比较熟悉，对考试模式也有自己的研究方式，寻求到了快速提高成绩的一套方法。

善于沟通和表达，尤其善于提升学员的目标管理和成长管理。曾获省级优秀学生干部，北京市社会实践优秀团队，优秀成果。以第一作者于核心期刊发表论文5篇，主持国家级大学生课题。获校级二等奖学金，新奥奖学金。荣获多年校级优秀学生干部，优秀团员，三好学生，优秀志愿者等荣誉称号。于龙文教育，新华学校，偲思成才课堂，世纪明德游学营等多家公司作为兼职教师，主要授课内容包括高中生物（高考复习，会考复习），初中社会实践课堂（乐高机器人，单片机等），小学科学课（课后一小时课堂），个人提升课（目标树立与计划统筹）。针对学生的自身条件，采取不同应对措施，从根本解决学生知识疑难问题。寓教于乐，结合时事热点与生活常识，深入浅出讲解知识。讲解为主，试题为辅，锻炼学生思维能力。

高中喜欢数学。喜欢钻研导数，圆锥曲线，喜欢跟老师讨论，做过很多圆锥曲线和导数题对这类题有着一定的理解和体会。并且喜欢钻研高考压轴题。喜欢总结规律。没有参加数学竞赛，第一对竞赛题目涉猎并不广泛，只是在三角函数不等式看的多一些。第二觉得太功利，因为只是单纯的喜欢数学，喜欢它的魅力，那种美感。高中时给初中学生补课，高考后给高一二三学生辅导数学。我觉得补课的更多时候我喜欢的是去引领学生的思维。而不是帮他做题，争取让他自己看到玄机，让他感受到学科之美。我教过得学生一般都会觉得我跟别的人不一样。而且我常常会给学生构建一些模型常常讲一些拓展思维的题目。包括我自己发现可能前人也发现了到没有公布的一些小规律，算是潜规则吧。做题不是目的。目的是学科思维学科知识的应用。我觉得我能让学生从另外一个高度感受数学。