阳光开朗，热情大方，乐于助人，参与学校校级大学生创业创新项目，对于家教来说有一定的经验，大一大二期间在学生会担任组织工作，目前专业排名前15%，获得优秀学生二等奖学金，优秀学生干部等荣誉，我也相信自己不会让家长与同学失望，能够胜任这份工作！暑假期间曾任职小学五年级数学、英语的执教工作，具有耐心，任劳任怨，可以对学生的薄弱环节进行查漏补缺，采用寓教于乐的方式，目前也在备考教资。面对基础较为薄弱的同学，我会采用较为基础的教学方式，而基础较好的同学，我则会给予他们更多的自由发挥空间。

性格活泼开朗，爱笑自来熟，喜欢和孩子们交朋友打成一片。能歌善舞，能言善辩，罗辑思维严谨。有普通话二级甲等证书，浙江省不老神杯优秀奖，浙江省小学生歌唱比赛一等奖，湖南省青年大赛声乐非专业组铜奖，湖南省演讲比赛集体一等奖，道县绍基学校演讲比赛一等奖，道县爱生活爱道州歌唱比赛三等奖，道县一中十佳歌手。1）2016年大一时做小学五年级男孩数学家教，临近期末考试给孩子查漏补缺两次课，期末成绩提高20分。后做了一年家教，成绩从不及格稳定在85分以上。2）2016年大一第二份家教初二英语男生，两个学期用孩子感兴趣的漫威电影作为教学素材，背单词讲解语法，先提升学习兴趣再提升成绩，英语成绩从十几分提升到85分左右。3）2017年大二到大三的周末在一个英语机构教学，专门做少儿英语启蒙。从助教到带课老师只用了三个月时间。4）大二周一到周五的课余时间，初二物理家教，培养学习习惯巩固基础知识点。成绩从40多分不及格，稳定到80多分。

比较有耐心，懂得因材施教，明白怎么才是高效学习，避免无用功。善于与人沟通，有和叛逆期孩子相处的经验，会对孩子进行心理开导。特长是收集有效信息（比如是考研就是信息战，帮助我有效择校和备考），课外特长是绘画和手工。遇到过一个初中叛逆期的孩子，对学习有抵触心理，在教学过程中不给老师反馈，无声地抗议。为了有效教学，我和家长了解了她在学校在家的一些情况，找到她和家长的矛盾点，尝试着和她进行沟通，让她宣泄自己的不良情绪，根据她的性格合理安排教学方式，之后这个孩子便愿意和我互动，成绩得到了有效提高。

很有耐心，能与学生积极沟通。擅长写作和思考，能在教学中找到学生的特点，并根据特点教学。我曾经在区里写政治方面的论文获得过二等奖，论文内容总体是思考当代网络舆论的的。为人比较活泼开朗，擅长交流沟通，可以积极应对各种挑战和问题。教过初一的孩子数学，通过总体梳理和分段教学的方法，把初一的知识系统的全部完成。教过幼小衔接的孩子，拼音和数学基础。教过二年级的孩子语文和数学。我发现低年级的孩子更需要耐心，通过反复重复和多种方法引导，才能让孩子领悟，有时候需要更长的时间，才能学到知识。要让孩子学会自己学习，自己思考，多通过问题引导孩子，而不是告诉孩子答案。在语文理解方面，要多让孩子说，学好语文是学好其他学科的基础。

性格比较沉稳，很有耐心。专注力强，能在教学过程中敏锐地感受到孩子的知识漏洞。有比较好的逻辑思维，能够把知识点讲的清楚透彻。学习习惯好，能给孩子培养好的学习习惯。应试经验丰富，懂得怎么提升学习能力并且在考试中取得高分。有较强的亲和力，能和孩子相处得很好。责任心很强，也很要强，能在家教过程中做到有问必答，把孩子的学习放在第一位。在高考结束之后的暑假，教了一个高二男孩的化学大一上结束的寒假，教了一个初一男孩的数学现在日常在教一个初二男孩的数学。在家教过程中我发现，很多孩子由于父母不在身边，在小学或者初中没有养成良好的思维习惯，对很多基础的知识点也是一知半解。为了解决这个问题我会在没此家教之后总结本次家教孩子出现的知识点漏洞，将其写在纸上或者是打印出来。在下一次上课之前给孩子出一些题目，让他不断地熟练运用这些知识点。还有些孩子没有基本的学习的思维，自己也不知道怎么来培养。我会采用阶梯式教学，逐步随着孩子的掌握程度，将课程的内容从易到难。我的教育理念是功在平时贵在坚持，没有人能一口气吃成个胖子。学习也是一样，需要每天的重复练习和不断推进。我希望能做一个引路人，解决孩子在学习路上的困惑，陪着他们一起成长。