性格：温柔细心有耐心坚持不懈特长：已过大学英语四六级曾经学习过电子琴与一点绘画善于与学生沟通相处和总结经验方法竞赛：全国创新杯英语竞赛三等奖有过两次家教经验分别为高中英语和初中陪读家教中曾经出现的问题：学生记不太住教的内容对策和效果：用以前自己学时老师教的时候让我理解的解释方法和自己记住时用的技巧，将二者结合起来，也翻出自己曾经的笔记，边教边观察学生吸收知识的方式，教学相长。除此之外最最重要的方法是多沟通，无论任何问题及时沟通，效果也非常显著，互相知道对方理解和不理解的点之后就能很快进步。

原淮北一中，高三毕业班班主任，语文教研组组长，中学语文高级教师，全国优秀教师。拥有多次高考阅卷经历，同时以深厚的文史哲背景和多年一线教学经验加以烛照，能体贴入微地融入自己的阅历和洞见，在教学方式上形成了情理交融、见识莹澈的独特风格，深受学生家长欢迎，所带班级曾以全班13名一本，19名二本的高考成绩全省第二毕业班，并特应邀为安徽、广西、河南等省市区教师，家长及学生做教育专题讲座百余场。2010年来到北京，期间做中高家教已十余年，熟知北京课程体系，所带学生已达百名，其中帮助众多学生找到学习兴趣，建立学科学习网，形成系统，而非传统单一提升，作为多年教师，友情告诉家长兴趣和系统的知识网络这点尤为重要。擅长科目：一、语文各方面模块化教学，精准把握难点疑点考点。（作文，诗词鉴赏、文言文、阅读理解）例：作文，分为四类卷1、如何规避四类卷2、如何突破三类卷3、如何稳赢二类卷4、如何冲刺一类卷例：诗歌鉴赏诗歌的源头无非三件事：流浪、打仗、想象鉴赏的入手无非三要素：标题、诗人、注释出题的方向无非三方面：字、境、情二、文综（可详细沟通）1.2010年9月，所带一名初三学生语文，历时十节课，该学生写作由不会写作到爱上写作，中考作文仅差2分满分；2.2013年期间，多次应邀家长（口碑推荐），为学生组建课后补习班（2-3人组）

性格外向，活潑開朗，話比較多，如果孩子性格比較內向，或者缺乏自信，不敢與老師交流，找我就對啦！特長是語文，尤其是作文和文言文方面，擅長講解有趣的文本來激發學生對語文的興趣，可以引導學生立足現實，审好作文題。曾經在全國性的語文能力競賽中獲得國家級一等獎。曾經教過高中生物，高中語文，小學數學，小學語文。有學語文的學生不太願意思考，一直被動學習，我通過分享新聞、討論觀點的方式調動其積極性，效果良好。有學生物的學生不喜歡或不擅長記憶，我通過編口訣、隨堂提問的方式督促其記憶，效果良好。

性格阳光，开朗大方，善于沟通，有亲和力，善于表达想法，可以跟孩子很好的沟通，了解学生学习状况，发现弱点针对补足。对学生有耐心有恒心，不抛弃不放弃，认真对待工作有较好的文学素养，热爱人文历史类书籍，热爱研究历史学科。暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验暂无经验

性格开朗大方，认真负责，平时会比较活泼，工作是比较严肃专注。学习能力强，善于分析问题并找出解决方案。学习习惯较好，可以帮助培养学生的学习习惯。学习能力强、适应能力强，能够短时间适应新的家教工作。善于沟通，愿意与家长经常沟通教学，愿意与学生沟通学习和生活中的问题。暑假教导一个武汉的初二女生的语文数学英语，首先通过分析试卷找出薄弱点，制定计划针对练习。帮助其找出自身问题与适合的学习、练习方法。在暑假基本过了一遍课本，在作文、单词、计算方面有较大提升。经常性帮助初中学妹解决作业问题，能够清晰地讲出做题思路并及时进行总结。