性格开朗。善于与人沟通。表达能力强。讲课通俗易懂风趣幽默。在英语和生物和历史中取得了优异的成绩细致耐心责任心强做事踏实可靠细致认真。亲和力强容易得到学生和家长的喜爱。诚实守信善解人意常为他人着想。曾经无偿辅导过初高中学生多次也曾在教育机构（如新东方）中担任助教也曾做过家教兼职得到了学生家长的一致好评曾经遇到过学生厌学抵触的现象经过我的开导劝诫他恢复了学习的信心。曾经遇到过家长的怀疑和不信任我用学生成绩的提高打破质疑

会认真做好每件事，抗打击能力强，学习能力强，帮助有需要的人使我得到满足，有耐心处理各种事情，和他人处好关系。有定力，可以沉下心来做事情。本人擅长数学，文综，解题思路快，认真，细致。参加过数学和文综知识竞赛，并取得好成绩。本人暂时无经验，希望多多支持。遇到问题首先要有耐心，保持一个好的态度。礼貌的去交涉这些问题，让客户满意。会认真做好前期准备工作，准备好各种预案，相信我会处理好遇到的问题。同时不断提高自己的业务能力，以实力说话。

性格积极开朗，擅长沟通，讲题时幽默风趣，善于把知识点转化为一个个小事例或者是联想记忆。讲课时极其耐心，热爱教育，乐于为任何人解答疑问。懂得倾听，尊重理解学生解题的盲点，误区，并对症下药。认为应当用爱和平等来接纳每一个学生，把自己当做他们的家人和朋友，为他们解决生活上的困扰。我很理解因为生活问题而导致学习分心。我也是学生，所以我更能理解学生，更能以学生的方式有效地解决问题。爱好广泛，喜爱演讲主持，从小到大得过诸多市级区级奖状奖杯，学过拉丁和跆拳道，也拿过一些荣誉。喜欢游泳，晨跑，游泳得过区级第四。喜欢各种手工DIY，比如手帐junkjournal制作，火漆，手帐胶带。插花干花，陶艺。极其热爱阅读各种书籍，经济学，历史，心理学，哲学，以及很多散文或者自传著作，最近在看《传习录》。我希望我能在学习时全力以赴的同时，做一个有自己思想，热爱生活，兴趣广泛，有人情味儿的人，学习我会保证效率，但内心的强大和充盈才是根本和保障。希望我们能快乐学习，并且做个有趣的人。我认为学识与见识同样重要。曾去年跟随学校赴英国游学，并参观剑桥大学，多佛城堡等著名的地方，与家人一同去韩国，朝鲜，俄罗斯以及国内大大小小的地方游玩，体悟生活，感受人生。为中华崛起而读书并不是泛泛一提，而应当内化为我们学习最重要的动力。我乐于分享，很喜欢与身边的朋友们交流，反思，总结。只有不断沉淀自我，提升能力，才能真正懂得自己，懂得自己为什么而学，该怎样去学，从而快人一步，轻松高效学习。希望能给我一个机会，我不会辜负您的信任与期待。谢谢！小学生极其活泼好动，注意力极其容易分散，很多家长深受困扰。但是根本在于他们不喜欢学，不知道怎么学，学了成绩又不好，家长又在后面一直催促甚至打骂，自然越来越抵触，兴趣低，效率自然也低。根本在于让他们发觉学习的乐趣，这时候他们就需要一个幽默的老师，一半讲课又结合一半轻松的聊天把课程一点点渗透。其次，小学生活泼好动是天性使然，我会和家长好好沟通，我理解家长的良苦用心，每天为孩子奔波劳苦，撑起家里的一片天，实在是很不容易，但我也会从孩子的角度去一点点挖掘双方矛盾的点。孩子只是孩子，每天要学习各种各样的课程，压力很大，可能学校关系处理不好，很伤心，或者是被表扬，被批评…这些靠孩子单方面可能还不足以消化。在大人看来再简单不过，可是他们这些孩子还很年幼，缺乏经验，也没有那么强大的内心。他们需要引导和呵护，更需要爱。其实爱很简单，只要双方能好好沟通，然后给对方一个大大的拥抱。我会充当信使，让家长理解孩子，尊重孩子，帮助孩子，并且以恰当的方式表达爱。同时也让孩子明白父母也是第一次当父母，他们真的很累，他们有时候并不是故意敷衍或者对你漠不关心，他们只是因为太爱你了，才手足无措，多抱抱他们好吗？他们很累。有时候，家长需要孩子去教他如何成为好家长，孩子也需要家长帮助才能成为一个好孩子。只有三方共同为一个共通的目标努力，并且以爱来为之浇灌，才能结出累累硕果。孩子的潜力，创造力和想象力是无限的，我们只要告诉他们，你一定可以，我们永远爱你。爱和兴趣可以创造奇迹，生活问题解决了，他们才能专心学习，家长很欣慰，像这样，才能良性循环。我会把自己当做朋友和家人，爱孩子，尊重孩子，引导孩子，让他们最后可以快乐学习，并且懂得为何学习，从而更加努力地学习，终身学习。初中的学生遇到的问题主要来源于青春期。我见过很多孩子很叛逆，永远和家人对着干，被交到辅导班也像是押赴刑场。这个时期，父母往往觉得，孩子突然变得不听话了。其实，这个时期是很正常的过渡期。孩子自我意识觉醒，渴望尊重，理解，平等，希望有自己的私人空间。因此他们并不愿意被管教，由此产生矛盾。这个时期，更多就需要相处时自由些，随性些。如果没有互相信任，肯定无法达成共识。家长越是想让孩子努力学习，孩子就越是玩世不恭，漫不经心。所以，我会从心里入手，因为如果根不正，无法正常学习。这个时期，需要正确而细致的引导，只有根长得周正，树才能繁盛。这些看似与学习无关，其实却是学习的关键。心杂，无以定。直到真正解决生活问题，才能真正致力于学习。小学时，着重的是习惯和做人的培养，初中时就可以稍微放开，寻找真正适合的学习方法了。我最擅长知识导图的梳理整合，一个学期的内容浓缩到一张纸，自然事半功倍。但学习并不是一味照搬，而是根据情况自我创新组合，我要做的实际就是引导他完成这个过程，提供好模板。因为，方法学会了，以后的路就不怕了。同时因为有自己的一套根据，考试也会很从容，不会那么紧张焦虑。这是我之前教导学生的真实见解，希望能得到认可。也渴望得到一个机会，谢谢！

性格平易近人，温柔，与同学室友关系良好。喜欢与其他人交朋友，培养友谊。乐于与比自己小的孩子们相处，经常帮助附近的小朋友学习。从小学习成绩优异，有自己的一套学习方法。高中在校期间经常帮助同学学习。爱好运动如羽毛球篮球，阅读，听音乐。暂无家教经验，但有帮助身边小朋友学习以及帮助同学讲解问题答疑解惑的经验。很多孩子们存在着学习方法错误，学习思维固化，学学态度不认真的问题。对策：从自己的切身经历出发，循循善诱，通过实例帮助孩子解决学习问题

我可能刚开始比较内向但在熟悉后会很热心对待小孩也比较耐心平时比较喜欢运动很喜欢跑步和打羽毛球然后偶尔也会练练字初中老师帮忙发表过一篇文章小学参加过地区性竞赛。平时也很喜欢听歌，总的来说我还是比较开朗乐观的一个人我暑假曾帮一位高三学生辅导数学在读高中期间也会帮同学解答问题也会回答妹妹的问题然后初中也帮一个寝室答疑出校问题时首先找自己方面。是否讲得不够好学生难以理解。提高自己的水平，努力寻找适合学生的学习方式。希望能和学生一起努力一起进步！