爱好历史，阅读广泛。对中国近代史有浓厚兴趣，并阅读了许多相关书籍。在大学期间依然爱好读书。在大学期间曾随队取得校级辩论会总冠军，校级象棋比赛个人亚军，高中作文竞赛二等奖。大学期间获得校级课外学术作品竞赛成果奖三等奖。平日里喜欢跑步，游泳。生活积极乐观向上。辅导经验，针对学生们提出的问题，作为老师一定要耐心解答，师者，为人传道受业解惑也。要让学生们感受到自己的知识，相信自己所说的。老师在教授课程的过程中一定要避免被学生牵着鼻子走的情况，要让学生们系统化的学习避免碎片化式的学习。

曾获国家励志奖学金、二等奖学金、三等奖学金等奖学金多次，并获优秀大学毕业生、优秀学生干部等荣誉称号。喜欢与孩子们相处，喜欢英语，善于沟通表达，充满正能量。做事情认真负责，有条不紊。性格开朗稳重，待人热情坦诚。大二暑假对一位初二的男生进行英语辅导，学生虽然有些叛逆，但是通过我的耐心沟通与真诚，我们成为了好朋友。他的英语基础也比较差，单词总是记不住，题也做不好，在我的帮助下，不到两个月的时间，初二下学期的单词单词基本都能记下了。

爱好读书写作与跑步，性格开朗热情，认真。高中在多次在模拟考中文科数学考取全校第一，语文成绩稳定于120分左右，高中在学校的实验班读书，接触过很多清北学霸。三年获得校级三好学生。在大学中“开问杯”备课大赛获得二等奖，现在每周二上午去北京石景山区台京学校支教，有丰富的讲课经验。现就读于北京师范大学学习汉语言文学专业，同时我也在继续研究语文高考，与校内的很多高考专家进行了多次交流，了解到语文高考的趋势便是让学生更加自由的发挥，而不是局限于标准答案。随着高考改革的进行，语文越来越重要，且国家现在高度重视传统文化，这就要求语学习回归到之前带过高中语文，主要教授答题技巧。但由于教的是理科生，他不是很容易理解，于是我调整讲课计划，带着学生每次讲课时都20分钟的经典文献如论语、说文解字等。旨在提高学生的人文底蕴，从而更容易的理解文本。因为语文考试大体分为两部分即读和写，这就要求学生很高的理解和写作能力。很多题只有理解的文本内容才可以下手。其次在写作方面，高中主要以议论文为主，这就需要学生充分的论点和论据，所以我从我多年的读书积累中摘取好的名言警句并从人民日报社评中摘取好的观点传授给学生，厚积薄发，写作需要大量的积累，其次是提高学生的写作逻辑，我主要是给他找一些名家的议论文。我一共带了5次课，但学生的语文成绩从100分提到了115（满分150）

1丶在大学期间获得过全国数学建模大赛一等奖，数学功底扎实。擅长微积分，高等代数，微分方程，数理统计等科目。2丶逻辑思维能力强，从小学开始学习围棋，并有业余初段的水平。3丶在大学期间英语等级达到6级，听说读写能力扎实。有丰富的数学教学经验，对历年中考题型有深入研究，针对不同学生可以制定出相应的学习计划，学生成绩提升明显。数学教学中，学生往往会有两类问题，一是知识点没有掌握，原因是知道定理，不知道定理的来源。对知识的逻辑关系没有搞清，在课外辅导中应该予以补充。二是解题技巧没有，在需要补习的技巧上要进行专题训练，使之融汇贯通。

会声乐钢琴古琴喜欢国学最喜欢也是最擅长画画在东北能考入北京可以充分说明我的能力我个人有耐心有能力比较随和同时也不会缺乏理性擅长和学生交流教过的孩子们都很喜欢我而且作为一个男生可能在管教孩子方面比女生更有优势高考结束便在艺考画室做助教教高考学生绘画基础同时也在教育机构做督导工作现在的孩子都很早熟什么事都懂了所以要和他们谈心做交流做朋友让孩子佩服你喜欢你自然会听你的话而不是严格的管教同时也不能太过于纵容溺爱孩子就是在坑害孩子掌握好这个度确实很难但是能够做好也就成功了