本人性格开朗活泼，善与人沟通和交际，亲和力强，责任心强，耐心细致，一丝不苟；在教学过程中与辅导对象即是师生，又是朋友，能够很好的活跃气氛；同时个人特长有舞蹈、静物素描、主持朗诵等，拥有年轻的心和有趣的灵魂，表达能力强，善于倾听；大学时期获得的奖项与教学无太大关联，在此不做赘述。有过一次家教经历，在高考后的假期，辅导小学五年级女孩的数学，这位孩子基础很差，一窍不通，为了让她对数学拥有一定的思路，我从最基础的讲起，一边辅之以课外习题和试卷，不怕慢，就怕不扎实。经过二十多天的辅导，家长反馈学生进步明显。

性格开朗，喜欢读书，喜欢和人聊天。喜欢就感兴趣的主题展开辩论，注重培养自己的逻辑思维能力和（书面、口头）语言表达能力。热爱教育工作，非常愿意和孩子打交道。在他们身上仿佛能看到我自己的影子。英语六级570分。（人民大学六级平均分509.36分）文笔流畅，本科毕业论文获得校级优秀论文。深入研读西方哲学文献。2014年和2017年暑假做过共6个月的一对多小班教学。教学科目为初中英语和数学。教学过程中，针对每个同学的问题制定不同的辅导方案，增加专项训练的同时保持高频率的总体训练，让学生成绩在较短时间内有了较为显著提升。培养良好的学习氛围，让学生在竞争合作的班级氛围中积极努力。

为人较平和，与小孩子有较强的沟通能力，对待事务较为认真无不良嗜好单簧管业余九级。喜欢骑山地车，爬山，攀岩等户外运动在高三时获得叶圣陶杯三等奖北京体育大学冰壶学院跨界选材对象，在京津冀陆地冰壶赛中取得团体第三的成绩第五届大众冰雪北京公开赛担任北京体育大学冰壶社团代表队教练家教经验较少，在高考后曾辅导一名高二学生文综，发现其缺乏对学科的自信，对文综出现抵触情绪，所以我通过辅导帮他建立一种学科自信，改变他原有对该学科的态度，让他敢按照自己的节奏去解答问题，让他感觉文综不再是他的弱势学科。

性格温和有耐心、阳光积极向上、善于与他人沟通交流，乐于与他人分享；做事有条不紊、有规划性，每天的时间安排妥当合理；积极参加校内外活动；在校内是学生会的新媒体部副部长、在校外积极参加各种志愿活动；有很强的责任感，答应了的事情就会全力以赴去完成。兴趣爱好广泛，小学初中热爱舞蹈，在舞蹈比赛比赛获得全国二等奖、全省一等奖；高中加入了长郡中学校合唱团，2016年参加世界合唱比赛获得银奖1.小学一年级全科作业辅导：学生比较活泼顽皮、虽然成绩不太理想但是很聪明，主要方法是让孩子把注意力集中起来放到学习上。首先，拉近和孩子的举例，通过聊一聊学校发生的有趣的事情的方式来更好地了解小孩、也锻炼了孩子的表达能力；其次，设定时间小目标，以在45分钟内集中注意力听课能够赢得故事等小奖励的方式来保持小孩的专注度；知识方面的讲解主要是通过生动有趣、简单易懂的方式来让小孩认可我提出的方法，然后积极去做。辅导的效果是期末考试各科均达到94分以上2.中考英语辅导：林同学的英语是弱势学科，主要是中考的备考辅导。首先，通过分析学生的卷子来找出各个题型和知识方面的漏洞；其次，根据题型和知识划分为相应的板块，逐个攻破（题型和知识点重新讲解后做题巩固）；然后是整张卷面的把握和应考心理辅导。辅导效果为林同学的英语成绩由D等提升至B等（长沙中考划分等第）；3.高一政治历史和英语辅导（暑假的短期复习巩固，暂无效果评定）

有责任心和耐心，针对基础薄弱或者学习习惯不好的学生能做到有耐心负责任善于与学生沟通交流有共同语言，不会使学生产生抵触补课的心里上课风格风趣幽默，能带动学生的兴趣有自己的教学风格，可以使学生掌握高效的学习习惯和方法高考结束后在沈阳教了一个学生辅导数学和文综从模考三百多分今年高考585学生出现过的厌学对自己没信心，学习效率低下的问题都得到了比较好地解决在北京辅导一个初中生数学一个学期基础知识不够扎实，教导学习方法都获得了比较有效的成果