性格大方开朗，幽默可亲，责任心强，善于与人沟通交流，能把难题讲简单讲清晰。并且细心有耐心，善于发现学生的问题所在，并耐心指出和用循循善诱的方法引导他们。特长跳舞演讲。英语能力强，口语表达及阅读理解及写作表达能力均强，以及语文在高中模考中从未下过130的神话。数理化能力强善于引导学生思考解决问题，大学高数物理也取得了满绩的好成绩。我曾经带过高三英语，高一化学还有准初三学生并使他的成绩取得了很大的进步，学生属于基础较为薄弱类型，我就把所有章节的重点内容整理成不同的板块，一次讲解八到十个知识点，讲完知识点后找来对应的题目趁热打铁进行训练，这样把所有知识点地毯式过一遍后他的基础得到了很大提升，我又找了很多对应的较难的提高题进行提升使他更加掌握知识点，最后成绩取得了很大进步。

我的初中和高中学习生涯不仅仅只局限于课本内的知识，也曾参加了课外很多学术竞赛并获得了不斐的成绩。初中时期，我曾两次获得全国初中生数学联赛一等奖；高中时期，我曾获得全国高中生物理联赛三等奖，全国高中生数学能力竞赛一等奖，全国高中生英语能力竞赛二等奖；大学时期，我在大学一年级的时候便通过了大学四级的考试。作为一名学生，我对更难更复杂的事物总有着与生俱来的好奇心，面对困难我不会轻易示弱，面对新的事物我会很乐意地去进行探索，所以，如果我有幸能成为一名老师的话，我会和自己的学生一起克服困难，探索新的知识海洋，一起成长，成就更好的自己。作为一名在校大学生，我没有过做全职教师的经历，但在每年的寒暑假我都有过兼职做家教的经验。我辅导过初中数学，小学数学和小学英语，其中碰到的的问题无非就是与学生之间的沟通问题以及学生自己的态度问题。我自己也是一名学生，所以我对学生各个学习阶段的心理变化十分了解，当我发现学生的心态发生变化以后，就会调整他的学习任务，保证他时刻处于适度紧张的学习状态下，而不会因为题目易则骄，难则馁；如果是学生态度出现了问题，那么一定是他对目前所学的内容兴趣不够，由于不喜欢所以执行力不强，进而养成懒惰的习惯，懒惰会直接导致他的思考能力下降，不动脑的学生是不可能取得什么好的成绩的。所以当学生出现这一类问题时，我会从引导他对所学内容的兴趣开始，由易到难，让他逐渐的从其中找到成就感，慢慢他就会培养出兴趣。

自我描述特长展示：高中阶段：河南省三好学生；2016年高考洛阳市文科第九。本科阶段：就读于北京师范大学文学院，多次获得京师奖学金。曾在北师大家教部的联系下担任过一对一初中语文家教，针对孩子对语文反感、轻视的问题，自编教程并讲授，从诗歌、小说、散文各个方面引导孩子开拓了视野，唤起了孩子的学习兴趣，学习能力和成绩大幅提高，家长和孩子都十分满意。还热爱文学创作，精于诗歌，有数百篇现代诗和古体诗作品，对中小学诗歌教育有浓厚兴趣和较深入研究。在教学上，擅长引导学生掌握阅读方法，培养学生兴趣，提升文学素养，从根本上解决问题。2017年9月~2018年1月北京市西城区初中语文家教在担任一对一家教的一学期内，针对孩子对语文反感、轻视的问题，自编教程并讲授，从诗歌、小说、散文各个方面引导孩子开拓了视野，唤起了孩子的学习兴趣，学习能力和成绩大幅提高，家长和孩子都十分满意。

我的性格开朗外向，愿意与人交流，而且学习能力很强，所以我可以迅速地和孩子打成一片，找到合适的方式传递知识。在高中期间我曾经自学获得了北京市化学竞赛二等奖和生物竞赛三等奖，所以我认为我在学习生物化学这两科还是有一些心得的其实初高中的生物化学知识不算高难度，有一些同学遇到困难大多是由于思维方式和学习方法问题，初高中阶段这两科其实不用死记硬背，只要掌握思路方法再加上一些基础知识点就能够举一反三，将知识点连接成网。我曾经辅导过我母亲朋友的孩子，用大概一个月的时间给她讲完了初中的生物课程。小同学到最后基本上可以复述所有的重要知识点

性格开朗有耐心逻辑能力强表达能力强知识面广能够根据孩子的不同特点因材施教，理解孩子的真实想法，在帮助孩子消化知识提高成绩的同时，也能够开拓他们的视野，增强学习的兴趣和动力，并且帮助培养良好的逻辑思维和人文素养，树立正确价值观暑期在线下进行过一个月的高中数学和英语辅导，不仅坚持持续工作吃苦耐劳，而且细心的辅导起到了很好的效果，辅导的好几位学生都有较为明显的提升，同时也对相关学科的特点有所了解，增强了学习的兴趣，对此家长和机构反映良好，也受到了不菲的辅导费用。