我认为每个人都有巨大的潜力，我在高中的时候，一边进行游泳训练，一边上课，并且在重点高中名列第一，我个人认为我对于学习的认识深刻，并且有一套自己的学习方法，提高学习效率。我在高中的时候，就经常给我的堂弟补习，我觉得他最大的问题是学习的主动性不高，所以我就给它一些外界刺激，我对他说：如果你把功课做完，我就陪你去打羽毛球，这样，我们一起学习，一起运动，那个学期他的成绩有了明显的进步。我的第二段家教经历是在大三的时候，我补习的对象是一个高三的女生，她是一个艺术文科生，数学功底很薄弱，我针对她的个人问题，给她从高一的基础概念补习，时长一个月，她的数学基础巩固了，并且对数学也有了信心，今年高考，她考上了北京电影学院动画制作系。

有教师资格证,大学英语六级证本人曾担任三年专职英语教师,后又在培训学校任职,且有多年的英语家教经验.尤其擅长小学和初中英语辅导.

理化成绩优异，初中市奥赛得过物理二等奖，数学奥赛三等奖清华大学硕士一年级机械设计专业数理化成绩优异。喜好交流，愿意和小朋友都交流。本科期间获国家奖学金一次，六次专业奖学金，一次校三好学生。法学双学士学位，机械学学士学位。担任过班长，组织委员。现在是党支部书记。2009年5月-2009年10月。带过大四考研的3位同学，一对一讲解数学和专业课通过教学使得学员很快掌握了学习重点和学习方法。其中一人进入复试。本科期间带过初中数理化家教3人。研究生期间带过高一学生数理化一人。学员的成绩普遍提升。

1.能够以教材为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。将代数,三角,立几,解几等零散的知识点融汇贯通形成一个有条理化,于序化,网络化的高效的有机认识结构.2.能够在继续强化对基础知识的理解上,掌握抓住重点知识,抓住薄弱环节和知识的缺陷,全面复习、突出重点、抓住典型、全面提高.3.系统地对数学知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，构造知识网络，从知识的联系和整体上把握基础知识.本科及研究生阶段一直辅导各年级数学和理科，有丰富的经验。对教材熟悉，讲解清晰，受到家长和学员的欢迎。工作认真负责，最大的特点是有耐心。本人十分喜欢数学，善于独立思考问题，时间充裕，保证尽心尽责。

中共党员，自治区级高中三好学生，高中校学生主席，精于高中数理化生（高考全省第19名），初中全科亦不在话下（中考市级状元）。全国高中数学、物理、化学、信息学联赛分获二等奖（两次）、二等奖、三等奖、三等奖，有独到的学习经验，讲求学习效率，社会工作能力较强。高二暑期：两名高一男同学理科全科;今年暑期：两名高一女生数学、一名高二男生数学物理、一名高一男生数理化三科