我个人性格开朗外向，要是有机会跟您接触，您就会知道我说的并非假话，与学生接触或者初次见面都不会拘谨，喜欢敞开心扉。做事情认真负责，从小学，初中，高中一直到现在都是班级的班长，负责班级和学院大大小小的事情，组织活动，团结同学。平常也参加一些竞赛正大杯市场调研大赛三等奖电子商务“三创赛”三等奖“娃哈哈”市场营销大赛二等奖中央民族大学案例分析大赛一等奖参加庆祝中国成立一百周年国家系列重大活动等等我的家教经历还是丰富的，家教经验也有很多。例如2022年这个暑假在机构里面我带的是初高中学生的数学和物理，一整个暑假教了有十来个学生，大家反馈都非常不错，很多同学都反应说感觉真正有学进去，比之前的学习状态好了很多，也有很多学习反馈。在北京带过很多的都是小学生之前有在朝阳区北工大附近带的是一个小学三年级的男孩子以及在海淀区中关村附近的一个也是三年级的女孩子，都是长时间的带，家长反馈都是蛮不错，您要是有啥疑问，我们都可以沟通或者给你看看我之前跟这些家长的聊天记录呢，大家都很认真，教书是个良心活，如果我真正接触到学生之后，我就会用我百分之百的热情来对待他，认真负责，对孩子负责，也对我的行为负责。谢谢您！

讲课幽默风趣，通俗易懂。课前课后认真负责。最为擅长高一地理教学，每节课讲的次数不少于3遍。初中地理盒小学数学英语也较为擅长。大四获得保研资格推免到首都师范大学后，出去实习担任高一地理教师。在担任高一地理教师期间，上学期期末所教1班，地理成绩平均分排名2/26，第一名是重点班。下学期期中检测成绩所教的三个班平均分排名第一。2021.10-2022.7担任三个班高一地理教师，最终获得优秀教师称号在担任高一地理教师期间，上学期期末所教1班，地理成绩平均分排名2/26，第一名是重点班。下学期期中检测成绩所教的三个班平均分排名第一。2022年7-8月线下教学小学六年级语数外2022年9月至今线上家教北京朝阳区初二地理

性格开朗大方，做事认真负责，有耐心，是一名中**员，政治立场正确，平时爱好拍照片，对自己的时间有合理的安排和规划，积极参加社会实践和实习工作，曾在学而思做过英语班主任（助教），也在公立小学上过课后一小时的兴趣课，也在公司做过一些实习工作，都是与英语有关的，比如给国外拍卖行发邮件，做万词王app的教研工作等曾获得两次校级优秀三等奖学金第一次家教经历是教一个初一的男生，基础不太好，主要讲课本，听写单词第二次家教经历是教一个初一的女生，基础不太好，主要讲课后作业，听写单词，做卷子第三次家教经历是带一个幼儿园大班的女孩，主要讲课外班的课本，读英文绘本

本人在2022年参加加州大学伯克利的暑期课程并取得了4.0满分的GPA成绩。在2020年的1月20日参加亚美尼亚大使馆的青旅活动，担任大使的翻译和青少年研学的组织活动；参加学校的英语辩论社。我认为语言的学习是文化交流的一部分，可以拉近学生与国家与世界的距离，开拓学生们的视野，并且青少年的英语学习是需要一定的语言环境的，所以我认为在未来tesol专业能帮助我更好的理解对母语非英语学生的教学。在2022年的5月12日到7月1在在沃恺教育科技有限公司担任小学四年级学生的英语一对一辅导老师，初步的实习过程中我认为督查老师认为我讲课尤其是在英语语法方面的讲解不全面，由于在小学阶段很多知识点都是以语法为主，其中对于词汇量的要求并不高，而语法正是我的弱点，尤其是在备课方面，语法的知识点很多很杂，尤其是在当辅导老师的情况下，不知道学生会针对哪个知识点进行提问，所以在经过了第一次的上课之后我就系统的梳理了一下我的语法知识点，并且把板书提前写出来做好了准备，所以我重新学习了一下英语基本的语法知识点，并在后期的讲课中为学生做出了正确的指导比如说在学生疑惑句子中的动词用的是broke而不是break的时候，我需要把过去式给学生完整的讲清楚，当学生问到你备课不足的情况的时候，你是如何应变及解决的？在做过了以上的那些准备之后如果学生还问到了我答不上来的知识点，我会在手边准备一本小学34年纪的语法书及时查看，实在答不出来的情况下没有发生过，但如果有我想我会先记下来，并且和学生说老师也需要下课查阅一下更详细的资料。通过这份实习经历我认为我对于英语教育大概有了初步的了解，并且认为我在英语语法的讲解方面也大致能做到进行清晰完整易懂的讲解，并且我可以熟练使用公司的“真人辅导”软件的教师端。我在授课之前以为小学知识会很简单所以备课并不充分，但现在我了解到，即使对自己的知识能力有把握的情况下，凡事也需要做好全部的准备。在后期家长会问我学生的表现，在这个过程中我认为当评价一个学生的时候应该先说优点，再说缺点，这样家长也可以把重点放在鼓励上，而不是批评和惩罚。曾在2021年的6月14号至8月13号在优谱创新教育科技有限公司中担任小学3-4年纪的授课答疑老师，在这个过程中我发现我教的四年级学生在一开始上课的时候并不敢开口读英语，于是我会一句一句话的带着她读课文，如果遇到了不会的生词我都单独拿出来讲解，并且反复鼓励学生告诉学生英语的学习不怕读错，只要是敢开口就会取得进步，还跟她说了我小时候读英语的时候也经常会读错和不敢回答问题的经历，让她明白到学习语言的过程中大家都会有不敢开口和怕读错的时候，这个是正常现象；成果：到后来我感觉到每次让她回答问题的时候只要是她会的就都会主动回答我，在这个过程中她在一点点变得开朗。首先我发现学生在学习的时候更多是由被动学习变成了主动学习，在后期的课堂中，我发现学生主动的复习了单词，连袋鼠或者是传统的这些较难的词汇也会在后来的课堂中准确的读出来，学生家长后来也跟我说学生在家里读英语的时候没有那么抗拒和困难了，遇到不会的就主动查询，不会再像以前那样一声不吭的不敢读了

平易近人，对待学生极具耐心，开朗能个学生打成一片。认真负责，教育是个良心工作，负责耐心引导学生理解知识是对老师最基本的要求！个人经历：中科院大连化物所物理光学仪器研发组工作，同时带高考物理，经验不在于年限从教5年左右，喜欢高中物理，带过很多届高三考生，高分段很多，平均提分20到30分。带过高中物理竞赛！擅长一题多解，系统化讲解，让学生深层次理解运用知识！高中物理知识体系，哪里不会点哪里，上课特点，可随时解决孩子高考物理范围的所有问题，随机讲解任意知识点！