本人自幼习筝，2012年以全省总分第一名的成绩考入中国音乐学院国乐系古筝专业，师从著名古筝演奏家教育家林玲教授。大学迄今为止带了五年多的学生，所教学生幼儿，中小学生，成人不同年龄段的都有，具备较强的因材施教经验，个性化教学，能够让孩子用较短的时间学到更多的东西，让学生轻松掌握古筝的演奏方法。耐心负责，能够运用独到的教学方法提高学生基本功，尤其擅长学生的考级和比赛方面（中央音乐学院和中国音乐学院的考级）近几年所带学生已成功顺利通过十级考试，参加各类比赛演出并取得优异成绩，深受家长好评。本人自幼习筝，2012年以全省总分第一名的成绩考入中国音乐学院国乐系古筝专业，师从著名古筝演奏家教育家林玲教授。大学迄今为止带了五年多的学生，所教学生幼儿，中小学生，成人不同年龄段的都有，具备较强的因材施教经验，个性化教学，能够让孩子用较短的时间学到更多的东西，让学生轻松掌握古筝的演奏方法。耐心负责，能够运用独到的教学方法提高学生基本功，尤其擅长学生的考级和比赛方面（中央音乐学院和中国音乐学院的考级）近几年所带学生已成功顺利通过十级考试，参加各类比赛演出并取得优异成绩，深受家长好评。

年轻的吉他老师，有耐心，喜欢和学生做朋友，认真负责的针对学员的所需要的进行教学，最快速的学习方法，注重系统的教学和弹奏的节奏。在网易虾米音乐上上传过各种demo的独立音乐人北京迷笛音乐学校A级毕业生获得全国电声乐器考级‘迷笛先生’称号参加过各类音乐节和乐队演出。器乐类的学习是一个长期持续的过程，随着时间的累积，学习程度会是加速的增长的方式得到，针对每个年龄段的不同也会有不同讲课的方式。七岁到十二岁的小孩刚刚接触吉他的小孩子，采用简单的旋律让孩子对吉他产生兴趣喜爱吉他，在对吉他熟悉之后去做一些针对性手指练习，小孩子的手指小，用简单的和弦去进行和弦的转换练习，让孩子去唱一些小的儿歌，进一步的去练习吉他弹唱曲子。初中高中的学生大多都有自己喜欢和想要学习的曲目进行，根据学生想要达到的程度去进行教学，有些学员可能只想弹奏一些曲目不想唱歌，那么为了完成曲目，对于手指基本功的练习会大一点，想学习弹唱的学生会在和弦的转换和运用上做多一点的讲解，其实有些时候，一样的伴奏方式也可以弹唱很多想学的曲子。成人学习吉他，大部分都比较有一定的自学能力，可以直接从和弦转换讲解，教授的方法更加倾向于如何以后自己可以独立的练习吉他，讲的更多的是一套如何自我学习吉他的方法，传授的更多的是一种自学的方法。当然再好的老师也教不会不去练习的学生，弹吉他的路子有很多条，老师只是为你指出最近的一条，练习还得自己去做。

本人从小喜欢踢足球。因为长期踢足球，个人觉得自己在与人合作，沟通，团队意识，责任意识等方面有一定的提高。平时乐观开朗带有幽默感。喜欢看喜剧、旅行等。在校期间通过自己的努力获得过国家励志奖学金。在校期间积极参加英语社团，积极学习英语，考过了英语六级。坚持读英文，也有了一定的口语表达能力，英语发音也变得很标准。从今年9月开始在做家教。教职业高中学生的英语。主要辅导作文、记单词、阅读等。学生比较懒惰，没有积极性。对此我跟学生沟通后发现他喜欢看动画片，因此我跟沟通后达成协议，他看动画片时，每一集动画片里记下20个单词，并记下意思。等我过去以后，通过辅导他用记下的单词造句子来掌握单词和语法。这样让学生有了积极性，接下来学生对英语学习的抵触心理慢慢消失。我认为学英语要从自己喜欢的东西入手，这样可以提高学生的积极性。而积极性是在学英语中非常重要的一个环节。

喜欢英语，一直在华尔街英语学习超过两年！口语流利！耐心！最近还在准备北京理工大学研究生考试！喜欢孩子，喜欢分享！大学期间曾做过近一年家教！教授初中数学！希望自己在工作之余！赚些外快！本人在八达岭奥特莱斯上班！在职！之前，教过一个女孩子！不爱学习！后来把自己想要教的内容通过提问！引发兴趣的形式！把下一年度的学期内容顺利教授完毕！本人亲和力较强！脾气好！本人擅长科目英语！可以在教授过程中根据孩子接受状况！全英文教授或者半英文教授！

本人性格开朗活泼，乐于与人沟通，性格比较直爽，较为擅长接受新鲜事物，喜欢博览各方面的知识，不耻下问，同时喜欢与各式各样的人接触，交流彼此的看法，喜欢运动和音乐，与他人交流话题打开的切入口较多我觉得我自己性格的一些弱点在于脾气有些急躁，有时候难以控制自己的情绪，容易对他人造成影响，需要自己去修正。个人特长擅长吉他弹唱，音乐改编，原创歌曲擅长网球，篮球，较为擅长摄影，文章编辑，写稿电脑基本软件操作能力强，会用会声会影编辑视频英语口语能力出色1.美国洛杉矶Norstar北星英语二级证书2.2012年全国英语习思能力竞赛全国一等奖3.2016年北京市大学生网球公开赛32强4.2015年组织追梦乐队进行演奏，获得金奖5.2007年到2011年6次发表文章作品在茂名市晚报曾经教过初中的历史地理英语我个人通过学习的历史知识，通过讲故事，传授史实和每个时期的相关事件，培养同学的历史兴趣和素养地理教学主要是通过大量的图片和纪录片，培养地理的概念和素养英语也要创造语境，通过多开口，锻炼水平现在正在带高中的数学，英语和文科综合