2003年考取校外古筝等级九级证书；2003年获得北京市中小学生艺术节古筝独奏二等奖；2004年获得北京市中小学生艺术节古筝独奏一等奖；2005年获得北京市中小学生艺术节古筝独奏二等奖；2005年随校进行出国访问演出交流；2013年考取北京电影学院录音专业第七名专业课成绩。自高中毕业起，寒暑假进行一对一古筝授课，有一定的教课基础，善于沟通，有亲和力。在我看来，授课过程中应注意与学员及家长进行及时沟通，对小朋友来说，对古筝不是一定的了解，往往处于好奇想要学习古筝，老师应给予引导，发挥自己特长使小朋友对古筝有兴趣。

跑步。算是开始的最早，但相比其他两件算是坚持的最不好的，从我上一年级就开始，一直到上大学，并不是每天都跑，但基本上是每个不上学的日子都跑，也就是周六、周天，坚持的最好的是高中那会，现在上了大学有点堕落了，每个早晨都有时间，可是并不是每天都跑。但不管怎样，我的心中始终没有忘记过我要跑步，不仅因为我需要它来获得强健的身体，更因为它是我长久以来所培养的兴趣爱好。看新闻。上高中那会我是走读生，学校离我家只有一条马路之隔，每天中午放学回家第一件事便是打开电视看新闻节目，有中央、中央、凤凰卫视、凤凰国际中文频道等多个新闻台，高中三年几乎是从未间断，一天中午不看心中便仿佛却少了点什么。是的，每天中午手里端着一碗面，边吃边看，虽然每天只看四五十分钟，但就是这每天短短的不到一个小时，让我感到这是一天中最重要、最美好的时刻，也就是每天这点时间让我感觉自己比别的同学懂得多一点，一年三百六十五天，三年下来我相信在某些方面自己比他们多懂得的不是一点，虽然我的考试成绩比不如意，但我还是相信我的知识比他们懂得的要多，我想知识也只是我三年来收获的一点，还有比这更重要的，那就是这三年来，我所培养的这种喜欢学习的精神，所养成的这种兴趣爱好，习得的那些思维方式。我虽然没什么家教经验，但是我认为与学生和谐地相处，把对学生的教学看成是在学校里和大家共同讨论问题，这是一种非常好的教学模式。它可以让老师和学生共同进步，学生深入体会到老师的解题思路，老师也全面地理解学生的思维方式，这无疑是取得良好辅导效果的一条捷径。

书法，珠脑算，钢琴，电子琴，尤克里里，画画，摄影。性格开朗大方，可以和同学打成一片，成为好朋友而不是单独的老师。希望给同学带来的是方法而不是单纯的成绩的提高。希望他们会学习，知道怎样学习可以不是太费力的就可以提升。带父母朋友家的小孩~一个月提升了50分。那个是在重点高中学习成绩还不错的一个小孩，但是英语和数学不是太好，总是被别人拉分。不是不会而是不对。对策就是进行错题解析和奖罚制度。对新的题目进行类别归类，同一类型题进行集中解决。

钢琴演奏（获得上海音乐学院八级证书）、京剧表演（师从京剧十大名票）、演讲（全军演讲大赛空军第一）、辩论（曾获最佳辩手）、英语演讲（大学二等奖）。才艺比较全面广泛，我自己也有小孩，擅长和孩子沟通交流，是音乐启蒙，才艺拓展的好老师。对于小孩来说，首先要吸引他的注意力，要让他能坐下来听你说。我自己有小孩，所以在这方面比较有经验。孩子能够集中注意力的时间比较短，当他坐不住的时候就要通过休息的方式让他放松，同时在休息的过程中也不断沟通，让他很快能接着进行授课。通过鼓励奖励的方式提高孩子的积极性和兴趣。

英语方面：课程内容：每次选择一个主题陪练英语口语、纠正英语发音、教授音标、语法可全程英语会话、也可按要求半中文半英语适宜人群：想从小培养语言习惯的小学生、中学生；任何想提高英语水平的成年人课程形式：可在家教学；可上门服务；在双方协商后也可音频或视频交流个人简介：从小在各大英语口语机构EF、Aston辗转学习的口语爱好者；大学四级520分六级530分；2012年参加AIESECGlobalVolunteer国际志愿者赴波兰在当地幼儿园小学教授英语课程；2013年赴UCLA加州大学洛杉矶分校SummerSchool交流学习2个月；2015-2016TheUniversityofSheffield英国谢菲尔德大学社会科学研究生优等学位钢琴方面：生于音乐世家，4岁开始练琴，10岁登台演出，15岁钢琴十级良好等级。以陕西省专业课（钢琴）第一名成绩考入中国传媒大学音乐与录音艺术学院。具有钢琴教学、视唱练耳教学经验。可陪练和纠正钢琴练习中的错误，以更好服务老师。可教视唱练耳，培养孩子对音准敏锐的把握。适用人群：小学生钢琴辅导。成人钢琴速成学会一首曲子。英语：担任北京新东方海淀校区雅思、大学四六级助教；从高考、大学四六级、雅思考试均在本人的努力加上旁人的支持中取得优异成绩；而后参加国内外文化交流活动，获得双方一致认同和好评；研究生阶段顶着严苛导师的时间限制的双重压力，最终取得谢菲尔德大学优等学位。作为一个从小学习英语纠正口语发音的“小学生”，我深知要找到一名具有专业素养又如温柔大姐姐的口语老师有多么艰难。还记得小时候去上EF英孚，我望着蓝眼睛高鼻梁的男老师第一反应竟是退缩。全然不同的语言、文化环境，让我们除了在课上跟着貌似生动的教科书做活动之外，缺乏真正源自生活的交流。出于母语的天然优势，他们是在口音方面更纯正一些。可是当今社会翻译界鱼龙混杂，有些老师的专业素养需要质疑。况且，我具有中外双层背景，也是经历了高考、大学四六级、雅思考试的人，能够在最实际最贴近中国国情的基础上给予学生更贴心的帮助。钢琴：从小学习钢琴技法和视唱练耳。自四岁开始，钢琴几乎陪伴了我整个童年和少年时代。我能在初中就通过钢琴十级测评并取得“良好”成绩我是不意外的。除了我自己的努力之外，我深知有一位又耐心又用心的老师是多么重要，而不仅仅是拥有多么高超的技法。从大学开始，我就兼职给小学生担任钢琴陪练、辅导和视唱练耳的相关练习。我知道该如何指导能让他们在轻松的氛围中学的更快，进步的更大。