现就读于北京第二外国语学院，英语专业，开学升研二曾获全国商务英语辩论大赛二等奖获校英语演讲比赛二等奖教学特点是因材施教，善于总结语法，整理错题。每次上完课之后会总结错题，摘录生词，下节课必须全部掌握并能够背诵。性格特点是有耐心，有责任心，学生的每一分长进都会让我有成就感，是坚持教好知识点的动力源泉。2年初三英语家教经验学生基本提分超过两位数，有的从不及格到中考120多分，当然可能是中考英语比较简单的原因。我的学员以男学生为主，因此能够自然地相处，我为人也非常随和，如果学员和我有相同的的兴趣爱好则可以很好地交流，为教学增色。当然高中英语要更多的以分数为导向，因此在和学生做朋友的基础上稳固提升学生英语分数才是最重要的。

我是一个细心稳重的女生，在学习上有条理，懂得自己总结学习方法，查漏补缺；知道如何安排学习时间，如何合理利用时间。目前就读于哈尔滨工业大学，学习飞行器设计专业；初中就读于师达中学，高中就读于清华附中。在特长方面，我擅长舞蹈，尤其喜爱民族舞与古典舞，多次参与校内舞蹈活动的组织与宣传，并且在学校担任舞蹈队副队长。在经验方面，我曾辅导过初中物理，有自己整理知识点，讲授知识点和题目的方法。我耐心认真，引导同学主动思考，而不是死记硬背，并传授自己的一些学习，做题经验。并且挑选合适的题目让同学来练习。这样可以培养同学的思考能力与理科思维。

自身学习经历：在我进入初中和高中的时候，成绩都是擦边考上的，在年级的排名都是100+，属于中下等的成绩，但是三年以后的成绩基本上都稳定在年级前30的名次。在学习的过程中，我的成绩也不是一路顺利的提升，遇到过很多低谷比如成绩起伏大，考试发挥不出真实水平，或者成绩的瓶颈期，但是我都没有放弃，一直在寻找适合我自己的学习方法，就这样使我的成绩最后都能越来越好，排名大步前进，我有很高的自省自觉性，每次遇到学习上的挫折都会总结与思考。我也会把我在学习上的经验和遇到问题如何解决的办法知无不言地提供给您和学生。性格：我的性格比较活泼开朗，在教学上比较有耐心，积极乐观，心思细腻，上课认真负责。首先，虽然我没有正规的家教经验，但是我母亲是小学语文与数学的老师，我经常帮她批改作业，也经常去他的班级辅导同学写作业，给同学讲错题等等，由于我的性格比较开朗单纯，经常可以和小孩子成为好朋友，我辅导过的孩子不仅仅把我当成辅导过她们的老师还把我当成姐姐一样和我分享他们的故事。其次，我做过辅导小学生作业和学习的志愿服务，当助教给小学生讲题等等，我主要会以观察他们的错题和做题中的思路为导向，而找到他们学习的问题所在，从而形成有效的解决办法来提高成绩。

本人比较有耐心，也很细心，喜欢和学生打交道，喜欢运动，打打羽毛球，晚上会跑步，本科时参加过大唐举办的大唐杯比赛，网络结构优化设计大赛，获得过三等奖，参加过山东理工大学LTE架构设计，获得三等奖，本科四年，我的成绩一直是在年级的前百分之三十，没有挂科现象。在本科期间，我利用寒假在禹城一家教育机构做过课后辅导老师，都是小初中生，主要为他们解答在做作业过程中的不懂的问题，包括语文，数学和英语，主要的问题就是走的学生可能会在课堂上不听讲，不听老师教导，主要会和上级管理老师反应。

1、学习能力：有较强的学习能力，可以分享自己的学习方法和思维方式，为学生建立系统的学习模式。2、沟通表达：有很强的规划能力，同时热情坦诚、善于沟通，可以很好的表达自己以便让对方理解。3、讲授方式：在曾经的家教经历中，讲课灵活不死板，把握重点、易于理解。理解学习的节奏，可以陪伴学生渡过低谷期。4、工作态度：对工作有热情，愿意多了解、多探究；同时亲和力强，可以很好的和学生相处。在大学其间，有过两个假期的家教工作：补习初中英语。讲课前会针对学生的学习状况认真备课，讲课时能够给孩子做良好的示范，调动孩子学习积极性，学生成绩从八十几分提高到110分。了解如何应对学生倦怠期，用陪伴和支持的方式督促学生学习。