本人性格开朗大方，热情活泼，在学习时能迅速调整状态，冷静开始学习。我有极高的自律性，能清楚将学习和玩耍划分界限。我学习了9年中国舞蹈和3年隶书书法。高中时参加了全国中小学生英语竞赛，并获得二等奖。家里有正在上小学的妹妹，所以我深知如何与孩子相处，如何引导孩子主动学习。在大一上学期辅导了初二学生的物理英语数学三门科目，因为长时间未接触物理，只能讲解最基本的知识和方法，数学和英语辅导效果不错。从第一次月考到期中考试，分数有较明显的上升趋势。每周六早上九点半开始补习，首先我会让孩子简单的回顾一遍这周老师教的基本知识，然后打开这周写过的练习题进行讲解，询问哪些地方不懂，哪些地方还有知识点的模糊，接下来解决问题并巩固知识点。当孩子开始写周末作业时，我会给他一个安静独立的环境，让他独立思考。设时间完成以后孩子自己批改，我再来进行分析和讲解。通过父亲和其他渠道比较清晰的了解到北京小学，初高中学生的学习状况。

性格开朗、积极乐观，为人诚实、正直，待人热情、坦诚，对工作积极认真负责，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、管理能力，不拘小节，协调能力强，善于长引导孩子独立思考，从而提高学习成绩。校级奖学金2次、国家奖学金1次、廊坊市三好学生等。现为中国农业大学研究生二年级，本人在校期间，经常会在一些辅导机构担任一对一家教辅导，辅导的孩子主要是来自人大附中、北京第二十中学等高水平中学，比较有经验、耐心去帮助孩子解决问题，在短期增加孩子学习兴趣，并显著提高成绩。在英语执教方面，根据个人经验总结出一套独特的学习方法，应试英语要求的不是我们说的多标准，而是知识点抓的有多劳。另外就是逻辑层面，我也有自己的独到理解之处。背单词不是目的，会应用于具体的语境才有效。

本人脾气好有耐性亲和力强喜欢和小孩子做朋友在和孩子的交流中发现他们的优势与潜力,善于培养孩子的学习兴趣,在沟通中开阔他们的学习视野,提升孩子对于学业成绩的自我要求,实现主动学习。本人有两年学生家教经历:一年高中生物理家教,一年小学生全科家教.熟悉学生在学习经常出现的知识及学习习惯问题,帮助其改正并帮助其培养良好学习习惯

性格外向，喜欢与人聊天沟通。在与人教学的过程中，喜欢用概念和逻辑。研究生毕业，已对物理有了更进一步的认知，有了更系统的知识结构。除了物理，平时喜欢研究音乐和英文。能够与人无障碍英文沟通，对英语口语和听力有一定的研究。较少家教经历。曾大学时期，给高中生辅导过一个学期的高中物理。具体过程还算蛮顺利的，学员是个女孩子，可能对物理本身缺乏一种直观的想象力，有时候她很难理解一些概念。不过，我还是用生活中的例子或者是更直观的表述方式，让她尽快理清概念从而走出原来的很多误区，这样她后面的学习和理解轻松了不少。

待人友善，对待教学耐心细致。具备丰富的教研经验和主讲经验。根据学⽣的学习情况，制定针对性的教学⽅案，在夯实数学基础的前提下适度拔高，在短时间内提高学生的数学水平，培养学生的数学兴趣。数学基础扎实，对⾼考的基本考点可以做到信⼿拈来。擅长对知识点进行分类总结，配合典型的例题，使学生在短时间内获得较大的提高。近2年所带学生普遍提分20-30分2018年5⽉ -2020年4⽉掌⻔教育公司线上数学教师数学教学部对⾼三学⽣进⾏数学辅导，⼩班授课，⼈数为四⼈，模考成绩90到115分左右。针对学⽣的学习现状，制定了专⻔的教学⽅案，基础的知识点进⼀步巩固，做到确保不丢分。对于进阶的中档题⽬，把⾼考最热⻔的考点逐⼀讲解清楚，把本该能拿到的题⽬进⾏专题训练。针对现在⾼考的新趋势，更加侧重于原理性和去套路化的特点，对少数的偏题和难题做出取舍，放在优先级的最后。所辅导的学⽣⾼考分数⽐模考提⾼20-35分，并对数学建⽴了信⼼。与原点教育教研⽼师共同备课，编写教案。对所负责的⼀本班学⽣进⾏⼤班授课，反馈良好。有数位学⽣考⼊985⼤学。2017年5⽉-2018年4⽉⾼中数学校内同步课程的辅导线上数学教师数学教学部⼤学期间，辅导⾼中学⽣数学，对⾼中的课堂知识点的设计和课外辅导巩固（同步校内进度）有⾃⼰的⼼得：学习数学只要做到打好基础，理解基本概念，通过代表性例题或者进阶的⾼考题训练学⽣的思维，同时做到基础扎实和解题灵活，就可以把数学学好。经过努⼒，辅导学⽣的⾼中数学⽉考成绩有15-30分的提⾼，并且对数学建⽴了信⼼，产⽣浓厚兴趣。