1:性格开朗，乐观向上，善于与不同性格的客户沟通交流，满足客户的需求说明：①本人2016年大学毕业以来，一直从事管理方面的工作，包括供应商管理（车企）、项目质量管理（新能源电池企业）、项目管理（新能源电池企业）、战略发展管理（车辆网，包含项目监管）②目前已通过项目管理PMP、Prince2的相关认证③日常接触客户类型多样，善于与不同性格的客户沟通交流，及时满足客户的需求2：热爱学习、热爱读书、热爱户外、健身、摄影、电影善于激发对于学习以及各类兴趣爱好的激情说明：①目前个人知识涉猎范围：经济金融、战略规划、体制改革、项目管理、政治历史、英语、数学②业余时间积极参与各类户外活动、线下沙龙、户外摄影，保持健身③善于激发学习以及对于各类兴趣爱好的激情，传递正能量，激发潜能3：热爱挑战，热爱各类竞赛说明：①大学期间参加全国大学生数学竞赛②大学期间参加全国大学生数学建模比赛③大学期间参加美国大学生数学建模竞赛，并斩获二等奖4：善于指导学弟学妹的个人发展方向，帮忙解决成长中遇到的困惑5：学生时期积极参与各类演讲比赛，工作期间多次担当培训讲师角色，具备良好代入感的讲解能力家教经历（大一暑期）：1：教学内容：辅导高中数学，内容包含：函数、三角函数、解三角形、不等式、解析几何、平面向量等教学思路：①搭建各知识板块的体系②针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练③下次课时进行简单回顾，加强理解记忆④构建数学解题思维，针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑤定期总结解题技巧及方法，举一反三，事半功倍2：教学内容：辅导高中物理，内容包含：运动（直线运动、平抛、圆周运动）、力学解析、牛顿定律、万有引力、电场、能量动量、磁场教学思路：①搭建各知识板块的体系②具体化抽象的物理概念，加强学生对于基础物理概念的理解③在概念理解的基础上引入各物理定律、定理，穿针引线，完成知识串联④针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练⑤下次课时进行简单回顾，加强理解记忆⑥针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑦定期总结解题思路及方法，举一反三，事半功倍3：教学内容：辅导高中化学，内容包含：化学计算、元素周期律、化学键、能量转化、有机化学、化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、无机有机推断教学思路：①根据元素周期表搭建化学元素的族群概念及属性知识体系②解析各类化学反应原理、现象，解析相关化学计算③加深化学元素、化学反应的相关概念、相关计算的理解，突破无机有机推断问题④针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练⑤下次课时进行简单回顾，加强理解记忆⑥针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑦定期总结解题思路及方法，举一反三，事半功倍教学心得：激发学生的学习兴趣，搭建完整的知识体系，强化各知识模块的训练，针对性的突破知识及解题思路盲区，及时总结解题思路技巧，通过举一反三的方式高效提高学习效果

我善沟通交流，喜欢小孩子，有耐心教小孩子学习。提倡爱好是喜爱跳舞唱歌这方面。性格开朗活泼，能和小孩子玩到一起去，可以更好的带着孩子学习。孩子们无论在学习还是生活方面，有任何问题也愿意与我沟通。家长们也可以及时跟我反馈孩子们的学习情况，我好做出更适合孩子学习的教学方法。曾有过两次经验分别是带一年级和三年级的孩子。他们和他们的家长也都很喜欢我。一年级的那个孩子擅长数学，不擅长英语，我的教学方法是给他制作英文单词卡片，并跟他的家长说随时在家里准备便利贴，看到一个可以用英文形容的物体就可以使用便利贴写上单词贴在物体表面，这样反复记忆就会记住单词和字母拼写。三年级的孩子不擅长数学，我会反复带她做练习，在写题之前我会带她重温一下本次课老师讲的内容和需要用得到公式。

初中获得湖南省湘潭市数学竞赛一等奖、物理竞赛一等奖、化学竞赛一等奖高中获得湖南省奥林匹克化学学科竞赛一等奖性格开朗阳光，喜欢运动擅长初中数理化的中考、竞赛以及自主招生的辅导本人简介：本科毕业于上海交大计算机科学与技术专业，有一年日企工作经验，后通过考研考入北京大学曾做过三份家教，其中一个是小学全科，一个是初中数学、英语，另一个是初中物理、化学初中这两份家教主要是针对中考学生，难度超过中考，达到自招和竞赛的难度（根据学生的需求和目标）会自己结合教材和教辅出一些题目给学生进行针对性的训练，擅长数理化的原理讲解

我是个阳光积极乐观的人，遇到挫折不会退缩，善于用自己的人格魅力影响学生，让学生喜欢上我的教学风格，进而爱上学习，学习之外，我也喜欢和学生进行学校生活，家庭生活方面的沟通，帮助孩子解决青春期性格叛逆等问题，让孩子认识到努力的重要性。我有着自己独特的学习方法，大学期间一直在进行一对一，一对多的理科方面教学，教学经验非常丰富，可以有效帮助孩子建立起知识框架，大部分孩子在我的帮助下取得了进步及良好的成绩，并且善于引导学生自主思考，培养学生养成发现问题解决问题的习惯。

本人大四英语专业在读，已过英语专四。高中时在意大利做过两个月的交换生，在校系统学习了英语翻译的理论与知识，有较强的听说读写能力，曾兼职做过听译，笔译,家教类工作。对于自己英语水平有较高的自信。在之前的实习经历中，对于教学和和家长孩子沟通这方面有一定的经验和理解，语言表述能力较强。在校参加过学生会组织，实习，并取得了不错的成绩。曾休学进行创业和工作主要涉及自媒体和潮牌销售，拥有较强的学习能力，与人沟通能力，执行力强，并有一定的团队管理能力。有过工作经验，有一定社会阅历。英语能力强并且与孩子有很强的交流能力，可以很快的和孩子成为朋友，教学风格幽默，寓教于乐。可以将事实热点和潮流文化融入教学当中，培养孩子的兴趣。在2016年一月至2016年九月曾担任英语家教，通过家里和朋友介绍，帮助小学三四年级和初三的小朋友进行英语辅导。初中主要教学写作和阅读理解，小学生更多的除了课本上知识还会教一些趣味外国文化拓展，初中偏向应试一些则会带孩子多做一些题。2017年六月到十二月曾担任街舞工作室助教，主要负责作为助教，帮助学生进行作业任务批改，和家长进行追踪反馈交流在之前担任英语家教的过程中，遇到的问题更多的是学生没有兴趣，如果是低年级的孩子，需要用更多的课外知识来吸引，同时布置弹性的课外作业，除去书本上的以外可以看一些原版的剧。同时不要一味的填压，先和孩子交心，学会听故事讲故事。和孩子成为朋友，这样说话他才能听得进去。高年级的孩子则需要的是，总结能力和授课能力，如何将自己的东西变成最快能让孩子吸收的东西，同时需要家长多做监督工作也需要家长的帮助。当初教学之后，有三个学生，两个小学生英语成绩平均提升了10分左右，同时对于英语产生了一些兴趣。初三学生分数提升了将近30分，写作方面进步最大。