性格直爽，擅长逻辑思维和建模思考，在校期间主攻工程质量计划和设计，拥有比较强的逻辑能力；本科及研究生在读成绩优异，擅长题海战术，通过梳理知识点-归类高频题-题点对号解明思路的做题方式，提高做题效率和精确度。擅长题型针对化教学方法，用时短见效快，针对中档生突破、中考前难点突破效果良好：1、知识点真题测试，找准学生知识漏洞；2、分类题型测试，找出学生逻辑弱点；3、针对性讲解典型例题，分类真题实战演练，打牢解题固定思路；4、历年真题发散思维，确保见题头脑清醒2012年首次从事家教，一共带过11名学生，其中短期教学7人，中长期教学4人，部分成绩如下：朝阳区，初中，张X宇，教学26课时，数学成绩74提升至99朝阳区，初中，张X超，教学14课时，数学成绩67提升至84海淀区，中考前四个月，季X洋，教学12课时，成功突破园-三角题型，保住中考几何大题丰台区，中考前三个月，王X硕，教学12课时，成功突破函数-投影-三角题型，保住中考函数大题朝阳区，初二-初三，张X頔，长期教学，成绩从42分（百分制）提升至79分本人擅长题型针对化教学方法，用时短见效快，针对中档生突破、中考前难点突破效果良好：1、知识点真题测试，找准学生知识漏洞；2、分类题型测试，找出学生逻辑弱点；3、针对性讲解典型例题，分类真题实战演练，打牢解题固定思路；4、历年真题发散思维，确保见题头脑清醒

性格开朗，沟通能力强，喜欢孩子，热爱教学事业，从上大学期间到毕业一直在接触家教事业，同时对乐器有些基础，持有英语中级教师资格证，PET3证书，在教学期间曾帮助孩子的成绩从不及格到最终年级前几名，也让不喜欢英语的孩子最终热爱上了英语学科有一年教学经验，在教学期间能和学生做到沟通融洽，及时发现学生学习问题，能在教学中让学生从最初讨厌英语这门学科到最后热爱英语这门学科，在成绩方面，能让学生从最差的基础到最后做到稳步提升，并且敢于开口讲英语，

本人硕士在读擅长数学46级已过开朗喜欢和孩子相处幽默大方。然后性格比较随和吧，爱开玩笑，教学比较有趣，不是枯燥的那种，我会带动孩子的兴趣，不是说教他死做题，而是教会他去思考，教他如何自己把它做出来。搞清楚题的本质，做到举一反三，然后我觉孩子再遇到类似的就没问题，这样可以提高孩子的自主学习能力。跟孩子相处方面应该没啥问题，我还会顺便教教他们别的方面，由做题到人生，以及他们的品格的一些方面的提升。教小学初中的数学物理英语完全没有问题。交过高中的孩子数学物理我的数学学的比较好。高一高二的没啥问题。我也教过几个高中的孩子，他们都有提升。之前教过我一个表弟一段时间的高中数学和物理，就是在高考前，突击了一段时间，最后他的数学物理考的也不错。

性格开朗，成熟稳重，能很快观察到学生的薄弱环节。擅长英语。大学时四级和六级都是一次过。目前在军事医学研究院读博，专业是生物化学与分子生物学，英语一直很好，生物、化学也没问题，英语口语发音（美式英语、英式英语不行）标准。主要做过英语方面的兼职工作。辅导过外企高管英语日常交流，自由职业者英语对话，高中英语阅读，中小学生英语口语，也辅导过高中英语教师的发音。口语辅导最好选择线上，本人住在中关村生命科学园附近，面对面教学的话，最好就近。

热爱教育事业，有耐心，有爱心，有责任心，虚心学习，认真备课，上好每一节课。能够针对每个孩子的差异制定学习计划，因材施教。曾被评为“北京市优秀教育工作者”称号，在现单位被评为A级教师。一直从事幼儿的英语教学工作，近十年之久，工作经验丰富。我的家教经验还需要再丰富，不过以前有过小班授课的经验，还有一对一辅导孩子的经验，由于人数较少，有些游戏不适合玩，所以我就把游戏进行改编，适合两个人玩，同时也会根据孩子的薄弱环节着重进行练习。经过一段时间学习，能很好的提高孩子的学习效果。