性格活泼开朗，善于沟通交流，本科研究生阶段长期担任班长，爱好唱歌。性格活泼开朗，善于沟通交流，本科研究生阶段长期担任班长，爱好唱歌。性格活泼开朗，善于沟通交流，本科研究生阶段长期担任班长，爱好唱歌。性格活泼开朗，善于沟通交流，本科研究生阶段长期担任班长，爱好唱歌。多于家长沟通，出现问题积极分析解决问题多于家长沟通，出现问题积极分析解决问题多于家长沟通，出现问题积极分析解决问题多于家长沟通，出现问题积极分析解决问题多于家长沟通，出现问题积极分析解决问题多于家长沟通，出现问题积极分析解决问题多于家长沟通，出现问题积极分析解决问题

擅长新高考物理，学校物理竞赛教练。曾经带出8个清华北大学生，所带班级985/211上线率90%。在教学过程中能根据孩子的特点制定专属于孩子自己的特色教学方案，让孩子在短时间内物理成绩得到提升。在授课过程中能用日常生活中的最简单例子把物理中的复杂知识点讲解清楚，能让孩子学会分析题目，学会考试答题技巧。有教无类，最重要的是根据孩子的特点和薄弱环节制定针对孩子自己特色的学习方法和补习方案。优秀教师一定短时间内发现孩子的知识短板并能找到解决方案。所带学生成绩提升100%。能综合作用各学科知识调动孩子学习积极性和对物理的兴趣，从原理出发给孩子讲解透彻。曾一对一带出8个清华北大学生。

少而精，实质是个“精”字，要做到少而精，就应像炼镭一样，从学生教材，别人和自己的成败经验中提取精华。再经教学实践的反复检验，才能有所获，这时之少是以少胜多。倘若舍弃“精”,而只求“少”，那讲越“少”收获就越小。本人有15年以上的教学经验，擅长从构词法方向教授词汇学习，教过的学生英语普遍成绩在130左右，90分以下的学生20个课时保证提20分！少而精，实质是个“精”字，要做到少而精，就应像炼镭一样，从学生教材，别人和自己的成败经验中提取精华。再经教学实践的反复检验，才能有所获，这时之少是以少胜多。倘若舍弃“精”,而只求“少”，那讲越“少”收获就越小。本人有15年以上的教学经验，擅长从构词法方向教授词汇学习，教过的学生英语普遍成绩在130左右，90分以下的学生20个课时保证提20分！

本科)•GPA:3.34/4.0(专业前20%)•获得大学英语六级证书，英语专业四级证书，商务英语专业四级证书，国际人才英语考试(中级)证书荣誉证书•获得北京物资学院一等优秀干部奖学金，优秀团员，优秀团干部，科研竞赛奖学金等，累计获得奖学金超过8元。•获得第五届全国大学生学术英语词汇大赛三等奖•获得“商务英语实践大赛“华北地区第三名(二等奖)•北京物资学院模拟联合国比赛第一名兼职教师两年，目前化工行业外企上班北京摩凯先锋教育小学五年级/初二英语教师负责英语课内教材和新概念教材讲解工作，与学生关系融洽，曾让班级一位初二学生从40分提升到80分。个人性格开朗外向，深受学生们的喜欢

家长您好，本人是一名英语专业毕业生。本人在校期间学习排名一直在年级的前百分之八，英语专业四级考试为良好（因口罩原因，专业八级考试一直未举办，因此无法提供成绩）。在初中和高中时期，本人的英语成绩也一直在班级的前三名，对于语法、长难句和背单词有自己的方法和见解。本人性格开朗，真诚以待学生，可以在与学生的学习交流中发掘孩子对于学科知识的薄弱点和优点。本人善良温柔，可以与不同阶段的学生友好沟通，希望我的教学，不光让孩子的卷面得分提高，更能让孩子在学习过程中树立起自信心、积极心。曾给初中学生补习英语，发现学生对于音标的发音和识别能力都不强，我的对策是举例子，例如梅花音，学生可能记不住，但代入到相应有这个音的一系列单词里就方便记住。还有一位学生对于单词背诵比较有困难，尤其是多英文字母组成的单词，除了词根词缀法外，可以将单词拆分记忆，根据音标将单词拆分着背，同时还可以提供单词的几个变形词汇来丰富孩子的单词积累。