性格开朗，善于交际，待人真诚有耐心责任心强对待事情尽心尽力不愿半途而废一件事情没做完就感到特别自责，愧疚爱好篮球乒乓球羽毛球读课外书和各类百科知识，名著在中学生数理化作文竞赛中获得了三等奖学生存在的问题基本可归于以下几类1对学习感到迷茫，缺少目标，盲目刷题2不知道总结学习问题3不知道积累有关知识4做题时不懂思考，没有完全弄懂有关知识原理5不懂经常复习，导致学了就忘相关对策1帮助学生制定学习计划，因人而异2引导学生思考，做题时做到有理有据3帮助学生根据课程安排制定复习计划，做到学了不忘

我从来没有让学生叫我老师的习惯，我以前的学生不是叫我师兄，就是叫我前辈，本来我的年龄也不大，我觉得没必要把我和他们的距离拉的那么远。爱好的话，文艺方面我喜欢钢琴和科幻，话剧，体育方面我热爱健身，给学生扩张知识面是我教学的习惯，尤其是对于高中生来讲，我习惯于把我所了解到的知识分享给学生，并不一定就是死板地教学生做题。我在大二寒暑假都有过一对一的教学经验，不能说教学经验及其丰富，但是和师弟师妹打交道，也算是我的一个特长。我教过的学生还没有到两位数，成绩好的成绩不好都有，还是一句老话在理，因材施教，我去过很多家补习机构，但只上过一对一课程，因为我觉得这是最直接有效的上课方式。

硕士期间担任学院学生干部，从事学生工作，具有一定的处理与学生关系的能力。性格外向，善于与学生沟通，交朋友，善于与家长沟通学生成绩，结合家庭教育，共同提高学生成绩。有耐心，认真负责，慢慢的引导学生对学习的兴趣。硕士期间做高中家教以及考研数学辅导。基本方式是对于欠缺的内容，从基础做起，由浅入深。激发学生对学科的兴趣，教会学生多思考。考前抓重点，多做题，查缺补漏。熟悉课程重点，冲刺阶段，从重点下手，抓住大块内容自己分值。

性格活泼开朗，阳光向上，善于与各种类型学生打交道。爱好文学历史，哲学，精通明史，时常进行文学创作。乐器方面会弹钢琴，十级。高中投身于计算科学，曾在noip比赛中荣获全国一等奖，能熟练使用c语言以及c++语言编程。曾在学生会任职三年，作为秘书处最高负责人两年，有演讲能力与一定的组织能力。辅导过一位初三学生，时长一年，学生主要解决了厌学问题，语文数学与史地生提升较大，英文持平，政治稍有落后。学生初二末接手时属于危险类学生，极其厌学，沉迷游戏。数学物理不及格。在我与其家长的共同努力下，该生付出了很多努力，达到了地理生物2A的成绩，中考时考入我所在高中，班内进步30名，年级进步350名。本人有一个2006年生的妹妹，自其上学一来一路辅导。

民族舞10级高中数学竞赛区级奖项高中英语竞赛区级奖项个人比较爱好写作和阅读，目前在尽力阅读莎士比亚全集的英文版，处于备考雅思阶段擅长写文，不过是作为一大爱好存在，喜欢抄录各式每句，偶尔会写点电影或者文章的观/读后感暂时只教过自己弟弟（小学五年级），暑假在家负责管理他的所有学业内容，包括小学奥数与剑桥英语在内古诗词鉴赏与作文评改也都有一起进行作文普遍问题在于总是写流水账，所以我帮他在集中适当的位置增添了些许修辞手法用以润色小学英语主要问题在于口语与单词的背诵，因此每天进行适当的口语对话，并且每天规划固定数量背诵的单词奥数由于自身并未学习，所以一般讲解前会先看一遍他的课本，选择他能够听懂的方式进行，以免自身的解答方式与其冲突或者不能被接受