高中获得三次二等奖学金，获二次一等奖学金高三毕业获得了期末一等奖学金和北京市政府奖学金小学有参加春蕾杯作文比赛的经历，三等奖北京市漫画比赛二等奖北京市红十字会志愿者高中的时候语文、作文、美术这三个是我的爱好与特长。小时候就是喜欢看书和画画，从初三开始接触美术，喜欢画画的感觉，可以让开阔思路，现在也是美术专业有很多的家教经验，还在创意宝贝的早教中心做过兼职，喜欢小孩子。

海淀重点小学在职教师。善于激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。本人能较快地发现孩子存在的问题，并且帮助孩子从根本解决问题。本人随和大方，善于与家长和孩子沟通，在教育教学中受到学生和家长的好评。在大学时曾获得校级艺术节科学创作奖等。本人大学时一直做家教。曾教过一名初一的女生两年数学、英语、物理、化学，学习成绩明显提高，尤其英语提高尤为显著，学生学习自信心倍增。曾教多名小学生数学、英语，使孩子爱上学习，再听做题不再烦恼。教过的几名孩子已经纷纷考入了重点初中、重点高中。

12岁曾获得省少儿古筝比赛二等奖。2005年12月，在首届江苏省六艺大赛苏州赛区器乐比赛中获得“古筝表演一等奖”；2006年曾随江苏省吴平国乐团参加孔子诞辰2557年纪念演出。2008年毕业发表论文《浅谈赵曼琴的快速指序技法的应用与训练》。2009年5月参加“天籁赋新声，晋在古城中”古筝专场音乐会表演古筝独奏《月儿高》及古筝合奏《百花引》。2010年随“筝和天下”古筝乐团参加筝和天下鼓楼新年民族音乐会演出。2012年荣获香港中华文化艺术节，第七届国际音乐艺术大赛上海赛区古筝青年组银奖。同年，荣获香港中华文化艺术节，第七届国际音乐艺术大赛上海赛区优秀园丁奖教龄9年，从学生兴趣出发，　1．根据心理特点，强化兴趣、情感。2．尊重学生，做学生的良师益友。3.因势利导，循循善诱。4.科学合理地布置作业　5．合理评价，相互切磋。所教学生在各大比赛中均取得优异成绩。在教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细刻，采用多种多样生动、通俗的方法进行教学，从而减少学生学筝的心理负担，让他们轻装上阵，从学习古筝中体会到无穷的乐趣。

性格比较温和，热情，有亲和力，座右铭是，不求最好，但做更好，喜欢不断的挑战自己，锻炼自己，相信自己一定不会比别人差，别人能做到的事情，要相信自己一定能做到，而且能做的不比别人差，有在准备雅思的考试，比较擅长理科方面的知识，对学习有一套实用有效的自己的方法，让孩子在轻松的环境下有效的掌握学习技巧，在大一开始就做各种兼职，在一些教育培训机构带过辅导班，做课后的辅导，英语的助教，2012年下半年在新东方有差不多一个学期的小学奥数培训经验，也带过其他一些家教，像高中数学和英语，家长反映都比较好，学生都能听得明白，

郭馨忆，1994年7月9日生于都江堰市，三岁认识著名蜀派古琴家俞伯荪先生，从此与琴结缘，四岁正式拜俞老为师；2005年考入四川音乐学院附中，师从著名蜀派古琴家、四川音乐学院民乐系副教授曾成伟先生，并得著名古琴教育家中国琴会秘书长杨青先生、著名斫琴家李星棋先生、古琴大师龚一先生悉心指点。2002年5月获都江堰市“少儿十佳艺术新苗”称号；2007年8月8日应邀在长城参加庆奥运进入倒计时一周年大型文艺活动；2007年9月参加2007CCTV民乐大赛，是全国古琴少年组进入复赛的两名专业选手之一；2008年7月获第五届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛特金奖；2009年6月1日第二届中国成都国际非物质文化遗产节，唯一应邀在国展馆为联合国官员、国外大使及省市领导演奏古琴，受到联合国教科文组织非遗主席阿瓦得·阿里·萨勒哈先生的特别关注并合影留念；2010年6月7日应邀参加上海世博会“成都日”主题活动；2010年7月3日应邀参加中央电视台《中华情·都江堰更加美丽》大型主题文艺晚会，与中国保利少林功夫明星表演团共同演绎《古琴武韵·流水》，并接受了主持人的访谈；2010年8月23日应邀赴澳门参加了“感恩澳门”展演活动；2010年10月22日参加“生命的音乐——美国学校和会杰的音乐聚会”义演，演出所得全部捐献给特为需要更换心脏的贫困家庭的孩子设立的基金会；2011年7月毕业于四川音乐学院附中。1998年习琴2002年开始做古琴陪练2005年~2011年私人教授古琴2011年8月至今在金润文化做全职古琴教师（一对一小课）2012年9月起除在金润文化做全职古琴教师外同时在清华附中及德威国际学校兼职古琴教师（大课）教材选自：《少儿学古琴》杨青著（需自备）《古琴曲集》（可选曲复印）其他教课大纲：古琴基础知识（1~2节课，每节课1小时）初级古琴曲：仙翁操、秋风词、湘江怨、酒狂等1~4级古琴曲（每首1~3节课，每节课1小时）中级古琴曲：关山月、平沙落雁、忆故人、长门怨等5~7级古琴曲（每首3~5节课，每节课一小时）高级古琴曲：梅花三弄、流水、欸乃、潇湘水云等8~10级古琴曲（每首5~9节课，每节课1小时）以上课时均根据自身学习能力略有增减。我喜欢自由教学，即在学员学习一段时间基础后，可根据自身能力及喜好选择希望学习的曲目（传统曲目或改编曲目都可）