本人性格开朗，幽默风趣，爱和不同的人打交道。平常时比较喜欢和朋友一起出去，或者自己一个人出去旅行，闲暇时间喜欢跑跑步，打打羽毛球，逛逛北京城。没有参加过竞赛之类的项目……但是这个学期参加了一个urp项目。曾经参加过学校里边志愿服务总队组织的给初中生辅导学习，教他们英语还有数学。他们有不懂的地方就多讲几遍，若是有相似的题目他们不懂的话就把前面讲过的相似的题目拿出来让他们举一反三。他们也很喜欢乐观开朗的我

寥寥言语来表达自己，我目前是中国矿业大学（北京）的一名研究生，所学地质工程专业，本科是一名师范生，有丰富的理论和教学实训经验，我是一个有责任心的人，同时有点强迫症，表现在完美主义者，希望有缘相识，共同进步。我的教育经验分为两类：一，在公立学校为期一学期的授课实习，期间完全是一名教师的角色安排工作，静精心备课，有用心授课，关心掌握。二，一对一家教，辅导对象是我老师朋友的孩子，情况是初二，性皮，故成绩不太理想，家长托我老师找到我为他辅导近一学年，时间为周末及平时空闲，家教的优势在我这得以体现，针对学生各科情况，因材施教，以及理解能力调整授课内容和难度，最后效果是数学由40提升至85，英语由50提升至90，各副科不同程度提升10-25分左右。后因考研，中断了家教，最后家长表达了对我教学效果的满意。

性格稳重，有耐心，有点慢热比较喜欢和别人相处喜欢生物和化学可以迅速与人亲近起来与学生年龄相近有共同话题喜欢唱歌跳舞，静下来喜欢学习读书上大学后夜学习到了许多更加丰富的知识，也掌握了更多的教授他人知识的方法虽然还没有家教经验，但是我认为家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。

性格开朗活泼，交流无障碍，平时喜欢运动健身听音乐，在小学奥林匹克数学竞赛中获得三等奖；初中参加军训方阵汇演比赛，所在方阵获得一等奖；高中在班里担任班长一职，能够有效管理并与同学进行很好的沟通；并连续两年荣获校级三好学生，以及优秀团干。还获得13级学习标兵称号，成为各科老师的小帮手。在高三毕业后的假期，教过一个月的初升高准高一生的数学物理化学，他们在开学考中都取得了不错的成绩；现在都在班级十到二十之间。大一寒假时带了高二化学科目与高二数学，由于是只剩选修部分没有学而且快要进行一轮复习阶段，采用回顾之前知识并进行重难点详解以及选修部分详讲，以求他们能在上课时跟上老师节奏并进行巩固。

认真负责有耐心，因为年龄接近可以与孩子良好沟通，可以根据自己的亲身经历总结出的经验解决孩子在学习和生活中存在的问题。因为自己是大学生，可以帮助孩子参考将来想上的学校，介绍上大学该做的事情，帮助孩子明确将来的方向和目标，并尽力帮助孩子实现。没有家教经验，我认为我做家教就是知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。