一、我性格开朗，善于交流，能和不同性格的学生进行良好的沟通，并建立良好的关系，营造积极的学习氛围。二、我为人正派，工作认真负责，以做好工作为目的，不计较点点滴滴的得失。三、我为人随和，具有亲和力。我还没有家教经历。但是，我成绩优秀，2011年高考，作为山东考生高考分数593分；2015年研究生全国统考分数381分，报考专业排名第一。本科及硕士均就读于大连海事大学，交通运输部直属的211大学。家人多从事教育行业，从小接受教育方面的熏陶。

对学生有耐心，因材施教，善于找到高效学习方法爱好钢琴和游泳曾获得走美奥数竞赛二等奖迎春杯作文二等奖海淀区艺术节硬笔书法一等奖，声乐二等奖英语口语良好，三一口语七级良好北京市中小学生武术节太极拳第二名太极剑第一名獬豸杯香港国际武术比赛太极拳第五名太极剑第二名获得小升初加分北京中学生合唱比赛一等奖，获得中考加分在新东方做过助教，每个学生的问题各不相同，具体情况具体分析帮助自己上高二的表弟地理成绩由五十几分提升到八十左右在学大教育做过自习老师其实我认为需要补课特别是一对一的学生更多是平时的基础知识掌握不佳，并且没有合适的学习和记忆的方法，学习习惯不佳。而我作为一个刚刚毕业的高中生这些学生在我身边都有，我当时上学的时候就很着急很想去帮助他们，也觉得我自己有更好的方法，但是介于当时的竞争状况和学习状况我没有去做太多，毕业后想帮下一届甚至下几届学生获得更高效的学习方法和更高的分数.

性格开朗活泼乐观，平时喜欢摄影，拍视频之类的，也比较擅长视频剪辑，平时学习结束，还可以额外教视频剪辑，动画剪辑配音等。作文竞赛，计算机竞赛等都参加过，基本都是二等奖三等奖之类的，曾经获得过全省三好学生的称号。在辅导班上过课，也做过家教。非常喜欢小孩，知道怎么样和他们更好的交流沟通，能够发现适合他们的学习方法，不让学习成为一种负担。同时，我在学习心理学，所以在学习能力培养这方面有一定的科学依据和经验，对他们的心理发展也有一定的把握，所以更能够有效地帮助他们找对学习方法，提高学习成绩。

本人性格沉着冷静，遇事不会慌乱，善于发现问题并解决问题，做事比较有条理，对新事物的接受能力较强，善于倾听他人的想法。大学已过四六级。爱好听古风歌曲，目前正处于自学日语的过程中。擅长弹古筝，已过十级。家教经验并不是非常丰富，但我自己对家教有自己的想法，关于教学方法，当然是因材施教最好。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中，从中找出学生处在的位置是最重要的。还有在了解学生所处的位置即学生状况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该资料的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对讲的印像会个性深，在做题时学生立刻想到我说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就立刻想到；次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的

热爱学生工作，在院系担任学生会主席，拥有很强的组织管理能力以及沟通能力，同时热爱教师行业，有爱心、有耐心，希望帮助每一个孩子成长，希望让孩子获得扎实的知识在学生工作之余，拥有很强的专业学习能力，获得学校专业一等奖学金，综合测评年级排名第二曾去往流动儿童打工子弟学校教授艺术类课程，多次去往河北省、河南省下乡支教，开设各类课程，受到孩子们的广泛喜爱习惯于将知识连结成体系，系统教授给孩子，让孩子对知识有前后把握，并辅之以练习题，通过课前回顾和课后检测让孩子扎实地掌握知识